有学者撰文指出：1840年以来中国人向西方学习，经历了一个始而言技（学技术——洋务运动），继而言政（学制度——戊戌变法和辛亥革命），进而言教（学思想——新文化运动）的过程。这一系列学习活动的共同目的是
A. 救亡图存
B. 巩固清朝统治
C. 向西方学习
D. 发展资本主义
“师夷长技”、“变法图强”、“民族、民权、民生”所反映的历史主题是（ ）
A. 侵略与屈辱 B. 救亡与探索 C. 反抗与斗争 D. 半殖民地化的过程
1902年，北京城某茶馆里有四位老人在聊天。张老木说：“我给兴中会捐过款。”李老金说：“公车上书时我签过字。”王老德说“我家现住东交民巷。”赵老刚说“我在总理衙门当过差。”他们中有一个人在说谎。根据所学知识判断，说谎人是
A. 王老德
B. 李老金
C. 张老木
D. 赵老刚
孙中山一生致力于革命，直到临终前还在遗嘱中告诫革命党人：“革命尚未成功，同志仍须努力。”这里“革命尚未成功”主要指（ ）
A. 没有建立起中华民国 B. 没有完成反帝反封建的任务
C. 中国资本主义没有发展 D. 袁世凯统治未被推翻
（题文）有学者认为，辛亥革命的意义在于“结束了，朝代国家，而取而代之以共和国家”。他充分肯定了辛亥革命对中国政治体制的贡献是（ ）
A. 推翻清朝统治 B. 建立共和制
C. 推翻封建制度 D. 建立君主立宪制
从1840年中英鸦片战争开始，列强通过侵略战争的方式，与中国签订了一系列不平等条约。“割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本，赔偿日本兵费白银2亿两，开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸”，上述内容出自（ ）
A. 《南京条约》 B. 《马关条约》 C. 《辛丑条约》 D. 《瑗珲条约》
