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战国时期秦国的秦孝公即位以后,决心图强改革,便下令招贤。商鞅自魏国入秦,并提出了...

战国时期秦国的秦孝公即位以后,决心图强改革,便下令招贤。商鞅自魏国入秦,并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量衡和建立县制等一整套变法求新的发展策略,深得秦孝公的信任,任他为左庶长。在公元前356年和公元前350年间,他先后两次实行以“废井田、开阡陌,实行郡县制,奖励耕织和战斗,实行连坐之法”为主要内容的变法。

(角色扮演)

(1)假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民,你是否支持商鞅变法?为什么?

(2)假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位贵族,你是否支持商鞅变法?为什么?

(理解学习)

(3)根据上述材料指出,商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么?

(4)商鞅变法以后,据说秦军将士作战非常勇敢,请分析一下其中的原因。

(方法探究)

对商鞅变法的评价,黄鹏和刘芳产生了分歧(见下图)。

 

(5)对同一历史事件的看法,黄鹏和刘芳的观战截然不同。你觉得评价历史上的变法(改革)成功或失败的方法是什么?

 

(1)支持。因为商鞅变法奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役,给农民带来实实在在的好处。(2)因为变法废除贵族的世袭特权。(3)建立县制。由国君直接派官吏治理。(4)奖励军功,对有军功者授予爵位和赏赐土地。(5)要把变法(改革)放在当时特定的历史环境中;采用生产力标准和实践标准;看变法(改革)是否顺应历史发展潮流,推动社会的发展。 【解析】 (1)假如我是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民,我会支持商鞅变法。因为商鞅变法奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役,给农民带来实实在在的好处。 (2)假如我是生活在商鞅变法时期秦国的一位贵族,我不会支持商鞅变法。因为变法废除贵族的世袭特权,损害了贵族的利益。 (3)根据材料内容可知,商鞅变法确立中央对地方管理的措施是建立县制。由国君直接派官吏治理。 (4)商鞅变法的内容中规定奖励军功,对有军功者授予爵位和赏赐土地,所以秦军将士作战非常勇敢。 (5)本题属于开放性试题,言之有理即可。如:要把变法(改革)放在当时特定的历史环境中;采用生产力标准和实践标准;看变法(改革)是否顺应历史发展潮流,推动社会的发展。
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。

材料一

材料二

(1)请在材料一中的①、②处填写出相应的制度和人物。

(2)材料二的图示反映了我国什么时期实行的一种什么制度?写出该制度的主要内容。

(3)材料一中①和材料二所体现出来的两种制度分别起到了怎样的作用?

 

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读图,请回答:

(1)此图是根据黄帝的传说和记载绘制的想象图。  这些都是黄帝的发明创造吗?

(2)请你结合所学知识并通过此图提示,说说我们为什么要说黄帝是“人文初祖”?

(3)你认为图中这些发明创造反映出当时人们生活的哪些变化?

(4)请综合分析上图信息,你能得出那些结论?  

(5)上述的发明和创造属于神话传说,你认为传说和史实有什么区别?说说你的看法。

 

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2015·湖北黄石)秦末农民起义出现多支起义军,最后推翻秦朝统治的是( )

A. 陈胜、吴广领导的农民军

B. 项羽领导的农民军

C. 刘邦领导的农民军

D. 刘邦、项羽领导的农民军

 

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秦朝举行的一次廷议中,廷尉李斯的发言得到秦始皇的支持,李斯说:周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠(仇人);诸侯更相诛伐,周天子弗能禁置诸侯不便。由此可以看出,李斯明确反对

A.禅让制    B.世袭制    C.郡县制    D.分封制

 

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