Question

阅读材料，回答问题

材料一  人是一件多么了不起的杰作，多么高贵的理性，多么伟大的力量，多么优美的仪表，多么文雅的举动，在行动上多么像一个天使，宙的精华！万物的灵长！

——莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》中的一段独白

（1）材料一中强调“以人为中心”体现的是什么社会思潮？推动这一社会思潮不断向前发展的是哪一历史事件？

材料二  我们认为下面这些真理是不证自明的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力改变或废除它，以建立一个新的政府。

——美国《独立宣言》

（2）《独立宣言》强调人民应当拥有哪些权利？《独立宣言》如此宣传的主要目的是什么？

材料三  第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。

第二条：任何政治结合的目的都在于保护人的自然的、不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。

第三条：国家主权属于人民。

第七条：法律是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的，一切公民都平等地按其能力担任各种职务。

第十一条：每个公民都有言论、著述和出版的自由。

第十七条：私有财产是神圣不可侵犯的。

（3）材料三出自法国历史上哪一部历史文献？简要概括出该文献提出的主要思想观点是什么？这些观点代表了哪个阶级的利益？

Answer

（1）思潮：人文主义。事件：文艺复兴。

（2）权利：生命权、自由权和追求幸福的权利。

目的：号召：北美人民推翻英国的殖民统治，实现民族独立。

（3）文献：《人权宣言》。观点：宣传人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。阶级：资产阶级的利益。

【解析】

（1）第一小问，根据材料一“人是一件多么了不起的杰作”结合所学知识可知，强调“以人为中心”的社会思潮是人文主义。它提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。第二小问，根据所学可知，文艺复兴时期，人文主义思潮广为流行，因此推动这一思潮不断向前发展的是文艺复兴。

（2）第一小问，根据材料二“生命权、自由权、追求幸福的权利”可知，《独立宣言》强调人民应当拥有生命权、自由权、追求幸福的权利。第二小问，根据所学可知，《独立宣言》这样宣传的目的是为了调动人民革命的积极性，号召北美人民起来反抗英国的殖民统治，实现国家的独立。

（3）第一小问，根据材料三“人们生来是而且始终是自由平等的”、“法律是公共意志的表现”、“私有财产是神圣不可侵犯的”等内容，结合所学知识可知，材料三出自法国的《人权宣言》。第二小问，根据材料三“人们生来是而且始终是自由平等的”、“私有财产是神圣不可侵犯的”等内容结合所学知识可知，《人权宣言》提出的主要思想观点是人们生来自由、权利平等、私有财产神圣不可侵犯。第三小问，根据所学可知，自由、平等等观点代表的是资产阶级的利益。