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阅读下列材料,回答问题。 材料一 大化改新前夕,上自王族,下至豪强,不但占领“国...

阅读下列材料,回答问题。

材料一  大化改新前夕,上自王族,下至豪强,不但占领“国县山海林野池田”,贫民百姓无立足之地,大批劳动力成为王族、豪族等有势之家的私有民。豪族之间互相争战,自立为强,并且藐视大王和朝廷,自己修筑宫殿、园陵,进调赋税时,首先满足自己,然后再向朝廷进调

——《日本书纪》

材料二  607年,日本政府决定派遣隋使,恢复与中国断绝一个多世纪的国交。日本先后派遣隋使4次,派遣唐使19次。

材料三  改革行政制度,在中央设二官、八省。地方设国、郡、里等官职。官职的任免权在中央,废除官职终身世袭制,实行中央集权。

材料四  废除贵族对土地和部民的私有,转为国有。国家按人口对六岁以上的公民分配土地,部民获得了渴望已久的土地。获得土地的部民必须向国家交谷(租)服劳役或纳布代役(庸)交地方土产(调)。

(1)依据材料一、材料二简述大化改新的背景。

(2)依据材料三、材料四并结合所学知识,归纳日本大化改新的内容。

(3)综合上述材料,结合所学知识阐述大化改新的意义及给我们的启示。

 

(1)社会矛盾尖锐。中国隋唐的制度和文化的先进。 (2)内容:政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官吏治理。经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税。 (3)使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。一个国家要进步,发展,就要锐意改革,要有创新精神;要积极学习外国的长处等。(言之有理皆可) 【解析】 (1)依据材料一“大化改新前夕,上自王族,下至豪强,占领“国县山海林野池田”,贫苦百姓无立足之地,大批劳动力成为有势之家的私有民。豪族之间互相争战,藐视朝廷,自己修筑宫殿、园陵,进调赋税时,首先满足自己,然后再向朝廷进调”和材料二“日本前后共派遣隋使4次,派遣唐使19次”的信息,结合所学可知,日本各种矛盾尖锐,政局混乱,皇权旁落再加上当时隋唐王朝制度先进、经济繁荣,促使日本进行大化改新的改革。 (2)依据材料三“在中央设二官、八省,地方设国、郡、里等官职。官职的任免权都在中央,废除官职终身世袭制,实行中央集权”和材料四“废除贵族对土地和部民的私有,转为国有。国家按人口对六岁以上的公民分配土地,部民获得了渴望已久的土地。获得土地的部民必须向国家交谷(租)、服劳役或纳布代役(庸)、交地方土产(调)”的信息,结合所学知识可知,日本大化改新的内容是政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理。经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税。 (3)综合上述材料的内容,结合所学知识可知,大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家,使日本由奴隶制国家过渡到封建社会;这告诉我们一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化,要正视自身的不足,积极改革创新,与时俱进 。
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考点分析:
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阅读材料,回答问题。

材料一  陈冰在《作坊里的日本》一书中写道:“中古时期,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习……后来,日本就向他的第一位老师发动侵略战争,同老师签订了不平等条约,收钱占地。”

材料二  日本地方豪强崛起,他们占有大片土地,建起庄园,为保护自己的庄园和统治,豪强建立军事集团,特殊的武士阶层逐渐形成。武士集团的长期统治,逐渐形成了武士道。武士道是日本军事封建专制主义的产物,对以后日本的发展影响深远。

材料三  幕府政治始于1192年镰仓幕府建立,中间经过室町幕府及分裂的战国时代,到1603年,德川家康重新建立了统一的武家政权江户幕府。1867年,幕府末代将军德川庆喜还政于天皇,幕府时代宣告结束。

(1)结合材料一及所学知识回答,日本向他的“第一位老师”学习并进行了一次重要的改革,这次改革是什么?这次改革对日本有何影响?

(2)结合材料二和所学知识,分析日本武士效忠的对象。

(3)材料三中的“幕府政治”的特点是什么?

 

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日本的12世纪晚期至19世纪中期被称为幕府统治时期,是因为(  )

A. 天皇、将军、武士构成了日本封建社会的统治阶级

B. 幕府将军把持国家大权,天皇成为虚君

C. 天皇为名义上的最高统治者

D. 统治者在幕府议政

 

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12世纪晚期,获得“征夷大将军”称号,开启幕府统治的是(  )

A. 德川家康    B. 孝德天皇

C. 源赖朝    D. 德川庆喜

 

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古代日本武士集团形成的原因是(  )

A. 中央集权进一步加强

B. 庄园的形成与壮大

C. 幕府政治开始

D. 西方殖民者入侵日本

 

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唐朝初年,遣唐使冒着生命危险来到中国,学习中国的文化和典章制度,对646年日本著名的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是 (  )

A. 天皇掌握了实权

B. 引进中国先进制度

C. 缓和了各种矛盾,稳定了政局

D. 使日本发展成为一个中央集权制的封建国家

 

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