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图表法是梳理历史知识的有效方法。下列表格内容反映的是 时间 开展地区 涉及人口 ...

图表法是梳理历史知识的有效方法。下列表格内容反映的是

时间

开展地区

涉及人口

主要意义

1950年6—1952年冬

新解放区

3亿多

消灭了封建剥削制度

 

 

A. 人民解放战争

B. 抗美援朝战争

C. 土地改革运动

D. 镇压反革命运动

 

C 【解析】根据表格内容结合课本所学,我国在1950年6月到1952年底在解放区实行了土地改革,彻底消灭了存在我国两千多年的封建剥削制度,3亿多无地少地的中国农民分到了土地,成为土地的主人。所以表格内容反映的是土地改革运动。ABD项不符合题意,故选C项。  
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考点分析:
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新中国成立后,中央人民政府为恢复国民经济采取的措施有

①没收官僚资本

②稳定物价

③统一全国财政收支

④优先发展重工业、

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①③④

 

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日本从19世纪中期的落后封建小国发展成为今天的资本主义强国,有许多值得我们借鉴的经验。阅读下列材料,按要求同答问题。

材料一  1868年是日本历史上具有转折意义的一年。从此,日本进行了急速的资本主义

改革,大力学习西方,毫不犹豫地采用当时来说堪称最新的方法,即利用铁路和轮船为中心的产业革命的成果,聘请外国专家;实行强制性义务教育。用了短短几十年它走完了西方资不主义国家差不多用了200年左右时间才完成的近代化进程。

  ——摘编自《大国崛起》

材料二  二战后,1955年至1960年日本经济年平均增长率为8.5%,1960年至1965年为9.8%,1965年至1970年为11.8%,日本经济发展速度超过了主要资本主义国家。战后,日本紧紧抓住科技革命的有利时机,大量引进技术……教育经费在政府的预算中所占比重已超过20%,名列资本主义世界各国之首。美国又从“特需”订货等方面给予经济扶植。

——摘编自《世界通史》

请回答:

(1)1868年日本开始了什么改革?据材料一指出日本近代化进程呈现什么特点?导致这特点的原因有哪些?

(2)据材料二指出20世纪50年代至70年代初日本经济发展的特点井分析其形成的原因。

(3)综合上述材料,日本经济的发展有哪些经验值得我们借鉴?

 

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在人类思想史上,没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。阅读下列材料,按要求回答问题。

材料一  1848年,《共产党官言》一经问世就震动了世界。它是全部社会主义文献中传播最广和最具有国际性的著作,是从西伯利亚到加利福尼业的千百万工人公认的共同纲领。

  ——摘编自“习近平在纪念马克思延辰200周年大会上的讲话”

材料二  1871年革命发生后,巴黎人民把自己的政权叫公社,如果说以前的公社仅仪反映了要求共同幸福生活和平等自由的愿望,那么1871年的巴黎公社则受到了马克思主文的影响,反映了无产阶级的利益和要求。

  ——摘编自北师大版《九年级历安上册》

材料三  1917年11月 7日,随着阿芙乐尔号战舰发出的一声怒吼, 俄罗斯人民翻开了历史新的一页。世界上第一个社会主义国家诞生了,俄国走上了实现现代化的独特之路。

  ——摘编自《大国崛起》

  请回答:

(1)《共产党宣言》的作者是谁?据材料一指出《共产党宣言》在社会主义文献中有什么特点?

(2)据材料二指出巴黎公社与以前公社的区别。

(3)材料三中的历史事件是谁领导的?据材料三并结合所学知识指出“俄国现代化的独特之路”是什么?

(4)综合上述材料,指出马克思主义对人类社会产生了怎样深刻的影响?

 

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(题文)中国共产党十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。阅读下刘材料,按要求回答问题。

材料一  邓小平首先强调一定要解放思想,他说:“一个党,一个国家,个民族,如果一切从本本出发,思想僵化,迷信盛行,那它就不能前进,它的生机就停止了,就要亡党亡国。”

  ——摘编自《二十世纪中国史纲》

材料二  胡乔木在谈到十一届三中全会时写道,“我们不是为革命而革命。不是为阶级斗争而斗争。我们的目的还是为了建设社会主义、共产主义,来提高全体人民的物质文化生活水平。”

  ——摘编自《二十世纪中国史纲》

材料三  十一届三中全会强调,根据新的历史条件和实践经验,采取一系列新的重大的经济措施,对经济管理体制和经营管理方法着手进行认真的改革,在自力更生的基础上积极发展同世界各国平等互利的经济合作。

  ——摘编自《中国共产党的九十年》

请回答:

(1)材料一中邓小平强调了什么问题的重要性?由此,党在十一届三中全会上确立了什么指导思想?

(2)据材料二指出,我们建设“社会主义、共产主义”的目的是什么?为此,全会对党和国家的工作重点作出了怎样的转移?

(3)材料三中“新的重大经济措施”具体指什么战略决策?据此决策当时在农村进行了什么尝试?为发展同世界各国经济合作而开设的窗口称作什么?

(4)综合上述材料,概括指出十一届三中全会作为党的伟大转折表现在哪些方面?

 

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青年学生是爱国的先锋。阅读下列材料,按要求回答问题。

材料一 现在日本在万国和会上要求吞并青岛,管理山东切权利,就要成功了!我们的外交大失败了!……我们学界今天排队游行,务望全国工商各界,一律起来,外争主权,内除国贼。中国存亡,就在此举了!

  ——摘编自《五四运动史》

材料二  五四运动的亲历者回忆说:“处于这个伟大时代,我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法,必须依靠下层人民,必须走俄国人的道路,这种思想在我头脑中日益强烈,日益明确了。”

  ——摘编白《二十世纪中国史纲》

材料三  由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量,一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程,不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。

  ——摘编自《中国共产党的九十年》

请回答:

  (1)据材料指出五四运动爆发的导火线。当时学界组织游行的目的是什么?据此指出,五四运动的核心精神。

(2)据材料二指出,五国运动亲历者找到的新革命方法是什么?这一新革命方法的得出是总结借鉴了哪些革命的经验教训?

(3)据材料三指出,当时的学生领袖为何要到“民间去”?这一举动对中国革命产生了什么积极影响?

(4)综合上述材料,青年学生在五四运动中的表现有哪些值得我们继承和发扬? ”

 

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