Question

弘扬民族精神，践行社会主义核心价值观，既是现实要求，也是历史赋予我们的使命。阅读下列材料，回答问题。

（民主）

材料一 孙中山先生说“我们革命的目的，是为了中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命”。

（1）根据材料一概括孙中山领导辛亥革命指导思想的主要内容。结合所学知识分析辛亥革命对我国近代民主政治建设的主要贡献是什么？

（爱国）

材料二 1919年5月4日，北京学生高呼“外争国权，内惩国贼”、“拒绝在合约上签字”等口号，发表宣言，揭露帝国主义的强盗行为，举行示威游行，火烧曹宅……6月5日，为支援学生的爱国行为，上海工人首先举行罢工。无产阶级登上政治舞台……五四爱国运动取得初步胜利。

（2）根据材料二归纳五四精神的核心。结合所学知识指出五四运动在近代中国民主革命进程中的地位。

（富强）

材料三“20世纪的最后20年，在世界的东方，中国进行了一场卓有成效的社会变革，解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力，书写了一个时代最为传奇的一页”。

﹣﹣《复兴之路》解说词

（3）请写出“书写了一个时代最为传奇的一页”的总设计师是谁？20世纪的最后20年，他领导中国人民对民族复兴之路进行过哪些探索？

（4）作为一名中学生，在生活学习中你打算如何践行社会主义核心价值观？

Answer

（1）民族主义、民主主义、民生主义；辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束中国两千多年的封建君主专制，使民主共和国观念深入人心。

（2）五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”；标志着中国新民主主义革命的开始。

（3）邓小平；邓小平提出实行改革开放，中国的综合国力大提高；提出“一国两制”思想，实现了香港、澳门的回归；创立邓小平理论，解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题。

（4）树立科学的精神，不断加强业务学习，储备好将来报效祖国的本领；树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值。

【解析】（1）根据材料和所学可知，不愿少数满洲人专制体现了孙中山的民族主义，不愿君主一人专制体现了孙中山的民权主义；不愿少数富人专制体现了民生主义；根据所学可知，辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束中国两千多年的封建君主专制，使民主共和国观念深入人心。

（2）第一小问，根据材料可知，从五四运动的口号可以看出，五四精神的核心是对国家的热爱；第二小问，根据所学可知，五四运动是一次彻底的反帝反封建运动，是由陈独秀、李大钊早期共产主义者领导的以学生为先锋，以无产阶级工人为主力的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。

（3）第一小问，根据所学可知，1978年十一届三中全会拉开了中国改革开放的大幕，而此时的领导核心是以邓小平为核心的领导集体，在十一届三中全会上提出了实施改革开放的伟大决策，这与邓小平紧密相关，他是我国改革开放和现代化建设的总设计师。第二小问，根据所学可知，与邓小平有关的现代化建设的探索包括十一届三中全会上的改革开放，随后的在农村推行的家庭联产承包责任制，调动农民生产积极性；1985年，即农村改革之后，城市国有企业改革逐步推开；对外开放方面，首先设立经济特区，促进社会主义现代化建设；形成创立邓小平理论，解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题；提出“一国两制”思想，实现了香港、澳门的回归。

（4）作为学生能做到的是树立科学的精神，不断加强学习，储备好将来报效祖国的本领；树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值。