把科学和民主结合起来，作为衡量一切社会现象的价值原则，合之者则接受、信仰，反之者则摒弃、批判。在近代中国首先倡导这一“原则”的代表人物是
A. 魏源
B. 严复
C. 孙中山
D. 陈独秀
随着洋务运动的推进，需要解决资金、原料和运输问题，洋务派认识到，国家“必先求富而后能强”。下列属于洋务派将这一认识付诸实践的是
A. 开设江南制造总局
B. 创建福州船政局
C. 成立轮船招商局
D. 修筑京张铁路
一位俄国记者记述了1900年6月2日发生在天津火车站的一幕：月光照耀着这些莽汉，照耀着他们的大刀和旗帜。一排子弹射过去，大旗倒下了，又举了起来，接着又倒了下去。这描写的是
A. 三元里民众抗英斗争
B. 太平军抗击洋枪队
C. 义和闭抗击八国联军
D. 国民革命军的北伐
下面图片中的历史文物上均有文字，这些文字
A. 完整呈现了汉字的演变过程
B. 有印证历史史实的作用
C. 都体现了封建中央集权制度
D. 均以隶书字体进行呈现
阅读下列材料，探究问题。
材料：在工业革命时代，马克思和思格斯创立了马克思主义，它是资本主义时代无产阶级革命与斗争的指南。在帝国主义时代，列宁以马克思主义为指导，领导了伟大的十月革命，在世界上建立了第一个社会主义国家。20世纪上半叶，毛泽东把马克思主义与中国的具体实际相结合，领导中国革命走向胜利。邓小平则在社会主义现代化建设时期，提出建设有中国特色的社会主义理论，在理论和实践上进一步丰富和发展了马克思主义。
--人教版高中历史选修4《中外历史人物评说》
请回答：
（1）马克思主义诞生的标志是什么？发生于英国的哪一工人运动对它的诞生产生了重要影响？根据材料分析马克思主义诞生的重大历史意义。
（2）列宁创造性的发展了马克思主义，在思想理论和经济建设方面有何具体表现？
（3）马克思主义传播到中国后，为“改造中国与世界”，毛泽东、蔡和森等在长沙成立了哪一革命团体？在台湾问题的处理上，邓小平的哪一构想进一步丰富和发展了马克思主义？
阅读下列材料，回答问题。
村料一：如下图
材料二：从6月11日到9月21日这一百多天中，皇帝迅速地接连发布了一百多条上谕，试图以空前规模大力推行变法维新。8月底前大多数法令涉及经济、军事和文教领域。经济和军事领域中，诏令体现了自强运动的强化。在经济领域，国家以更大的力量促进农、工商业。在军事方面着重训练现代化陆军，加强海军。8月后期起，开始改革政府机构，一些中央的衙门和几个督抚所辖的地方衙门都被废除。但是他（康有为）关于政治制度改革的建议，如颁布宪法、建立国会和宣布君民合治，上谕中均未提。尽管维新运动没有达到它的政治目标，但它所引起的思想变化却对中国的社会和文化有着长期的全国规模的影响。
--摘编自费正清、刘广京《剑桥中国晚清史》下卷
材料三：日本进行了全方位的改革。先是改革教育制度，第二是进行大胆的宪政变革废藩置县，摧毁所有封建政权，同时组建议会，实行立宪，“万事决于公论”。明治政府于1885年实行内阁制，翌年开始制宪，1889年正式颁布宪法，1890年召开第一届国会，从而确立了君主立宪制。在经济改革上，明治政府设立工部省，管理矿山、铁路等，引进先进生产技术和设备及培养技术工人。
--摘编自吴晓波《历代经济变革的得失》
请回答
（1）材料一反映的是哪一历史事件？请谈谈你对材料一中的图片标题“顶戴花翎与‘自强”‘求富’”的理解。
（2）材料二中的“变法维新”距今多少周年？在经济和军事领域中，“诏令”如何体现其“自强运动的强化”？
（3）材料一所反映的历史事件在中国近代化进程中的地位如何？根据材料二指出维新变法的主要历史作用。
（4）根据材料二和材料三，从变法内容的角度分析戊戌变法与明治维新一个失败一个成功的原因。
