在翻译和介绍西方科技知识方面，走在时人前列的中国知识分子是
A. 宋应星
B. 李时珍
C. 徐光启
D. 利玛窦
北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”材料中的“极为神速”主要得益于 ( )
A. 北宋城市商业的繁荣
B. 造纸术的重大改进
C. “瓦子”“瓦舍”的出现
D. 活字印刷术的发明
我国四大发明中在北宋时候发明的是（ ）
A. 造纸术和火药 B. 火药和指南
C. 活字印刷术和指南针 D. 指南针和造纸术
就历史阶段特征而言，辽、宋、夏、金、元时期的主要特征是
A. 中央集权的统一国家
B. 多民族交融不断发展
C. 繁荣与开放
D. 中外交往与冲突
世界历史在不断地对抗与合作中演绎，九年级某班同学以“对抗——合作”为主题进行了探究活动。邀请你全程参与此次活动。
（军事上）
材料一
图1 欧洲两大帝国主义集团对峙图 图2 中、苏、美、英等26国签署文件
（1）图1最终导致的事件英国参战的理由是什么？图2中26国走向合作的标志是什么？
（政治、经济上）
材料二 丘吉尔耸人听闻的宣称：“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来了，”他呼吁，只有英美结成军事同盟，才能制止苏联的侵略……
——川教版《世界历史》九年级下册
材料三 二战后，以前长期对立的法国和德国，现在观念已经由“我是法国人”“我是德国人”变为“我是欧洲人”。
（2）材料二发出了哪一事件的信号？该事件开始的标志是什么？材料三反映的合作方面的事件是什么？
（3）旧的世界格局崩溃后，国际形势趋于缓和，和平与发展成为当今时代两大主题，成为共识。当今世界出现了哪些突出变化？请完成下列表格。
方面 | 相关史实 |
科学技术 | ① |
世界经济 | ② |
政治格局 | ③ |
（思想意识上）
材料四 1945年4月12日，罗斯福因突发脑溢血去世。罗斯福逝世的消息令世界震惊，不同的国家都表达了同样的怀念与尊重（共识）：莫斯科红场下了半旗。中国共产党《新华日报》以“民主巨星的陨落”为题发表社论。4月14日载着灵柩的总统专列缓缓而行，沿途瞻仰灵车的人无以数计……
——摘自腾讯网
（4）请你以“1945年感动世界人物罗斯福”为题，为罗斯福写颁奖词（字数在50字以内）
习近平总书记在党的十九大报告中关于“创新”的论述，可谓数次提及，掷地有声。“加快建设创新型国家”“大力实施创新驱动发展战略”。阅读下列材料，回答问题。
◆思想创新
材料一
图1 图2
（1）与图1人物有关的历史事件是什么？图2人物创立的革命理论诞生的标志是什么？这一理论不断中国化的理论成果有哪些？
◆制度创新
材料二 规定国王必须依法行使权力，无权废除法律，征税需经议会同意，议员有政治活动的自由。
——摘自川教版《世界历史》九年级上册
（2）材料二所示文献标志着该国建立了什么政权？穿越时空隧道，该文献发表290年之后，在世界的东方有一位伟人为解决祖国的统一，创造性地提出了一个什么伟大构想？
◆科技创新
材料三 18世纪60年代以后，伴随着科技革命的发展，世界展现出一派崭新的景象：工厂里机器在轰鸣，江河中轮船在航行，铁路上火车在奔驰……新的发明创造改变了人类社会的面貌，也改变了人们的生活方式。
——摘自川教版《世界历史》九年级上册
（3）据材料三回答，材料中的“机器”使用的动力机是什么？材料中的“火车”是谁发明的？
（4）作为中学生的我们应该怎样培养创新能力？
