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《贞观政要》记载:太宗谓侍臣曰:“守天下难易?”侍中魏征曰:“甚难。”太宗曰:“...

《贞观政要》记载:太宗谓侍臣曰:“守天下难易?”侍中魏征曰:“甚难。”太宗曰:“任贤能、受谏诤,即可,何谓可难?”.(太宗)又谓(太子)曰:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。”材料反映唐太宗的治国策略有:

①吸取隋朝灭亡的教训

②任用贤才

③虚心纳谏

④合并州县

A. ①②③④

B. ①③④

C. ②③④

D. ①②③

 

A 【解析】 依据题干信息:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟”可知,唐太宗认识到人民群众的力量,吸取隋朝灭亡的教训,他认识到,只有虚心纳谏,才能避免因君主个人的失误而导致王朝灭亡,他鼓励臣下直言,并能从谏如流。合并州县是贞观新政中实行州、县两级行政区划制度,④排除。仔细审查①②③符合题意,故此题选D。
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考点分析:
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中国古代,“衣服有制”.正朔服色,向来被视为国家根本之所系,是传统礼仪制度的重要内容…变易服饰,往往是古代社会制度和风俗习尚变迁的一个标记.下列哪位帝王的统治措施可体现这一特点(  )

A. 秦始皇    B. 汉武帝    C. 北魏孝文帝    D. 隋文帝

 

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钱穆在《中国历代政治得失》中写道:“论中国政治制度,秦汉是一个大变动”。这个大变动包括(  )

①秦朝——建立行省制      ②汉朝——建立刺史制    ③秦朝——建立郡县制      ④汉朝——建立三省六部制

A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④

 

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(题文)十九大报告指出:要推动构建新型国际关系,推动构建人类命运共同体。理解历史上国家之间的关系,对考查当代国际关系有借鉴作用。阅读下列材料,回答问题。

材料一:英国首相劳合•乔治在回忆录中写到:“你们可以夺走德国的殖民地,把它的军队减到只够建立一支警察部队的数量,将他的海军降到五等国家的水平,这一切终究毫无意义,如果德国认为1919年的和约不公平,那么他将会找到对战胜国进行报复的手段。”

材料二:它不仅大大增强了德国的经济和军事实力,而且提高了希特勒在国内的威望,巩固了他的统治地位。英法只图苟安一时,以为借牺牲捷克斯洛伐克,便可缓和他们自己与德国的矛盾。……但是英法越是退让,希特勒越是看不起他们,轻蔑地把他的对手叫做“一批可怜虫”,越是敢于放手发动侵略战争。

材料三:联盟在人口、资源、生产能力、人心向背和团结互助方面,都比德、意、日集团占明显的优势,为以后战胜法西斯奠定了坚实的基础。在联盟内部,……虽然不时产生各种矛盾和斗争,但摧毁法西斯是他们的共同目标。正是这种根本利益使他们团结起来,互相配合支援,直到战争取得最后胜利。

——以上三则材料摘编自《世界史》

请回答:

(1)材料一中所指的这个和约是什么?据材料一概括指出,德国为什么认为该和约对其不公?此和约对战后新秩序有何影响?

(2)材料二中为什么说英法牺牲捷克斯洛伐克?它使英法长期实行的什么政策达到了顶峰?它对当时世界局势的走向产生了什么危害?

(3)材料三中的联盟指什么?联盟得以成立并能维持的共同目标是什么?联盟的成立有什么积极作用?

(4)综合上述材料,你认为应如何应对复杂的国际关系?

 

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2018年的春天激荡着改革的热潮,3月28日,习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第一次会议并发表重要讲话,向全党全社会发出了以更大力度、更实措施全面深化改革的进军令。阅读材料,回答问题。

(历史转折)

材料一  1978年邓小平指出:“再不实行改革,我们的社会主义事业就会被葬送……现在    我们的经济管理体制过于集中……要学会用经济方法管理经济。”

(1)结合材料一回答,做出改革开放伟大决策的是哪次会议?为了“用经济方法管理经济”,党的十四大作出了什么决定?

(改革路上)

材料二  在社会主义的发展道路问题上,要走自己的路,不要把书本当教条,不照搬外国模式,以马克思主义为指导,以实践作为检验真理的唯一标准,解放思想,实事求是,尊重群众的首创精神,建设有中国特色的社会主义。

——中共中央文献研究室《历次中央全会重要文件选编》

(2)材料二中所称“群众的首创精神”的典型事例是什么?最先提出“建设有中国特色的社会主义”是在哪次大会?

材料三  把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展……实行按劳分配为主的多种分配方式并存的制度。

(3)材料三是城市改革的重点内容,写出这项改革的名称。

(初见成效)

材料四  澳门回归十多年来,GDP以年均近15%的增幅快速增长,人均GDP已达3.9万美元,成为全球最活跃的微型经济体。

(4)“事实胜于雄辩”。材料四证明了哪一伟大构想的正确性?

材料五 

身着民族服装的各经济体领导人在上海科技馆前

(5)材料五图所反映的是我国取得的什么外交成就?

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