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严复在《宪法大义》中写道:“制无美恶,期于适时,变无迟速,要在当可。”关于中国古...

严复在《宪法大义》中写道:“制无美恶,期于适时,变无迟速,要在当可。”关于中国古代中央集权制度,请阅读材料回答

材料一  中国古代某阶段中央机构示意图 

(1)材料体现的是何种政治制度?依据材料,并结合所学知识指出该制度的作用。

材料二  “太祖既得天下,召普问曰:“天下自唐季(末)以来,数十年间,帝王凡易十姓,兵革不息,苍生涂地,其因何也?普欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何如?”普曰:“陛下之言及此,天地神人之福也。唐季(末)以来,战衅不息,国家不安者,其故非他,方镇(藩镇)太重,君弱臣强而已矣。今所以治之,无他奇巧也,稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,天下自安矣。”

——《续资治通鉴长编》

(2)材料中指出“兵革不息”,其原因是什么?针对“普”的建议,太祖采取了哪些措施? 

材料三  元朝疆域图

(3)图中A地是_________ (今是______),为对全国进行有效统治,元朝实行了什么政治制度?元朝在中央设置________管辖B地,该机构的设置有何意义?

 

(1)三省六部制。三省之间既相互牵制,又互为补充,分工明确,提高了办事效率,同时,完整的相权被分割,避免权臣独揽大权,有利于加强皇权。 (2)节度使掌握兵权,实力强大,皇帝实力较弱。措施:陆续解除节度使的权力,派文臣做知州,通判分权;派转运使到地方管理财政,从各地挑选强壮士兵,编入禁军,由皇帝直接控制。 (3)大都,北京。宣政院,西藏正式成为中央政府直接管辖的一个地方行政区域。 【解析】(1)依据材料的托内容,结合所学可知,材料体现的是三省六部制,这是隋朝之后建立的政治制度,三省之间既相互牵制,又互为补充,分工明确,提高了办事效率,同时,完整的相权被分割,避免权臣独揽大权,有利于加强皇权。 (2)依据课本所学可知,唐朝时期,节度使掌握兵权,实力强大,皇帝实力较弱,造成了材料中 “兵革不息”的现象,宋朝时期,宋太祖为了避免这一问题,陆续解除节度使的权力,派文臣做知州,通判分权;派转运使到地方管理财政,从各地挑选强壮士兵,编入禁军,由皇帝直接控制,加强了皇权。 (3)依据材料三的图片信息,结合所学可知,图中A地是元朝的首都大都,是当今的北京地区,为对全国进行有效统治,元朝实行了宣政院,掌管西藏的军民各项事务,从此,西藏正式成为中央政府直接管辖的一个地方行政区域。  
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    材料一  自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。

(1)材料中的“朕”是谁?此材料体现了唐朝怎样的民族政策?因为该民族政策他被各少数民族尊称为什么?

材料二  自中国古代朝代更替示意图

(2)上图中政权①的建立者是谁?建立政权②的是哪个民族?从图中可以看出这一时期的时代特征是什么?   

材料三  (辽)与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。

——苏辙《栾城集》

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材料一

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(题文)比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述,正确的是(  )

①都结束了政权并立局面,完成全国统一

②都是少数民族入主中原后,建立的政权

③都修建了大运河,促进了南北经济交流

④都进行了制度的创新,加强了中央集权

A. ①②③    B. ①③④    C. ②③④    D. ①②④

 

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元朝疆域辽阔,为加强对全国的统治,采取了一系列措施。为了有效管辖

地方,建立的主要是(  )

A. 都护府    B. 宣慰司    C. 行中书省    D. 元帅府

 

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C. 形成了新的民族——回族    D. 任用汉族大臣

 

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