唐太宗、武则天、唐玄宗前期共同注意的问题是（ ）
A. 轻徭薄赋 B. 重用人才 C. 善于纳谏 D. 减轻刑罚
小明同学设计了四个历史小论文题目，其中一个是错误的，请你帮他找出来
A. 唐玄宗与开元盛世
B. 赵匡胤与陈桥兵变
C. 元昊与西夏王朝
D. 隋炀帝与开皇之治
小说《太阳照在桑干河上》的作者是
A. 沈从文
B. 周立波
C. 丁玲
D. 田汉
现在我们已经过上了幸福安康的生活，但为什么还要曾经激发中华民族英勇抗战的《义勇军进行曲》作为国歌呢
A. 学以致用
B. 知耻后勇
C. 居安思危
D. 闻鸡起舞
某学校初三年级（2）班同学对“近代以来的大国崛起”进行了探究，请你参与下面的活动。
材料阅读 | 问题探究 |
材料一：一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。但丁伏尔泰 ——摘自报刊《大国崛起的文化准备》 |
（1）举出近代欧洲影响“人心改变”的两个重要事件。 |
材料二：在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家，……这个国家出现，虽然只有230年的历史，……（至今）将世界第一强国的位置占据了一个多世纪 ——电视片《大国崛起》解说词 |
（2）材料二中“这个国家”诞生的标志是什么？依据材料回答“这个国家”的国际地位如何？这一国际地位的确立直接导致二战后哪一政治格局的形成？ |
材料三：大约在150年前，（一个）位于太平洋西岸的（东方）岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇了巨大的生存危机……它将此作为自己弃旧图新……并最终使自己成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌，顺利实现现代化的国家 ——电视片《大国崛起》解说词 |
（3）材料三中的“岛国”通过哪一变革来摆脱“生存危机”？该变革中促使其快速崛起的外部因素是什么？ |
材料四：这是斯大林的一个创造。在那个时代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。……对于苏联而言，它未来几十年的兴衰都和这种“创造”联系在了一起 ——《大国崛起》 |
（4）材料四认为“在那个时代，所有的生产、运输、销售”都是如何安排的？这里斯大林的“创造”有何特点？这种“创造”的最主要成果是什么？ |
（5）结合以上材料和所学知识，你认为一个大国崛起的因素有哪些？（至少写出两点） |
2017年7月3日上午，国家主席习近平应约同美国总统特朗普通电话。双方就中美关系和二十国集团领导人汉堡峰会交换了意见。习近平强调，中美应该按照双方在海湖庄园达成的共识，牢牢把握中美关系发展大方向，坚持相互尊重、互惠互利的原则，聚焦合作、掌控分歧，推动中美关系取得更多实实在在的进展。回顾历史，两国之间的关系既紧张又缓和，在不同历史时期呈现不同的特征。
阅读材料，回答问题.
（弱国被欺）
材料一：1958年美国人伊罗生出版的《浮光掠影——美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的总体看法分为六个阶段……②轻视阶段（1840——1905）……④赞赏阶段（1937——1945）……⑥敌视阶段（1949——▲）
——袁明《略论中国在美国的形象》
（1）结合所学知识回答，在“②轻视阶段”，美国直接参与了哪一次侵华战争？同一世纪20年代，在华盛顿会议上，美国伙同其他与会国签订的关于中国问题的条约是什么？
（并肩作战）
材料二：1941年12月，中美关系发生了转折性变化。美国正式开始正式中国战场对于抗击日本的巨大作用，迫切需要中国战场牵制与消耗日本的战斗力。
——张殿清《抗日战争时期的中美关系及启示》
（2）导致当时中美关系发生“转折性变化”的事件是什么？美国将1937—1945年定为对中国的“赞赏阶段”，你认为理由是什么？
（激烈对抗）
材料三：
（3）请举出下图反映的事件中的一位英雄人物，并写出该事件结束的标志。
（握手言和）
材料四：
（4）结合下图，请你为材料一中“⑥敌对时期（1949—▲）”填上一个结束时间，并说明理由。
（期待共赢）
材料五：近年来，由于美国施行重返亚太战略，在中国的钓鱼岛和南海问题上都可以看到背后美国的身影，经济上美国不断实施贸易保护主义也严重损害了中国的对外贸易，中美摩擦不断。
（5）通过探究以上材料，结合所学知识，你认为中美两国应该怎样做才能既保持两国关系健康稳定发展，又能更好地维护世界和平？
