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阅读下列材料。 材料一: 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力...

阅读下列材料。

材料一:

第二条  中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

第三条  中华人民共和国是统一的多民族国家。各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫,禁止破坏各民族团结的行为。

——选自《中华人民共和国宪法》(1954年)

材料二:

(1)据材料一,指出新中国实行的政治制度。我国宪法是什么类型的宪法?

(2)据材料二,请回答:这个忙碌的身影是谁?提出了哪一外交政策?成为曰后处理国与国关系的基本原则。据图二,说说他当时正在出席一次什么重要会议?在这次会议上,他提出了哪一方针?推动会议的圆满成功。

(3)如果把上述材料概括为一个学习主题,请你简要拟出一个名称。

 

(1)人民代表大会制度;社会主义类型。 (2)周恩来;和平共处五项原则;万隆会议;“求同存异”。 (3)中国的外交。 【解析】(1)依据材料一的“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”可知新中国实行的政治制度是人民代表大会制度;依据材料一的“中华人民共和国的一切权力属于人民。各民族一律平等。”结合所学知识可知,1954年制定的《中华人民共和国宪法》是社会主义类型的宪法。 (2)依据图一的“1954年周恩来访问印度”可知,这个忙碌的身影是周恩来;1953年12月,我国政府在同印度政府代表的谈判中,首次提出和平共处五项原则。1954年周恩来访问印度再次重申和平共处五项原则。后来,和平共处五项原则成为处理国与国之间相互关系的基本准则。据图二的“1955年周恩来在万隆会议上发言”可知周恩来当时正在出席万隆会议。在1955年的亚非会议上,中国、亚洲、非洲共同努力,维护世界和平,周恩来提出了“求同存异”的方针,促进了会议圆满成功,加强了同亚非各国的团结与合作。 (3)依据图一的“1954年周恩来访问印度”和图二的“1955年周恩来在万隆会议上发言”可以归纳出学习主题的名称是:中国的外交。  
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考点分析:
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阅读下列材料:

材料一:

材料二:1955年4月18日,有29个国家参加的亚非会议在印尼万隆召开。50年过去了,世界发生了巨大变化,但“万隆精神”不但没有失去其意义,在全球化的时代,在和平与发展成为主题的时代,却更昭显其超越时代的光辉。

请回答:

(1)据材料指出,20世纪50年代,中国政府提出的处理对外关系的基本原则是什么?具体内容是什么?

(2)在1955年召开的亚非会议上,周恩来提出的什么方针促进了会议的圆满成功?

材料三  中国代表团是来求团结的,而不是来吵架的。中国代表团是来求同而不是来立异的。在我们中间有无求同的基础呢?有的。那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过,并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。这是大家都承认的。从解除殖民主义痛苦和灾难中寻找共同基础,我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持,而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立

——周恩来在亚非会议上的补充发言

(3)据材料分析亚非会议上与会各国“求同”的基础是什么?

 

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20世纪70年代初,某报纸登出一幅名为《High lob(吊高球)》的漫画。下面对这幅漫画解析正确的是(  )

A. 中美对抗,苏联中立    B. 中苏合作,对抗美国

C. 中美缓和,苏联孤立    D. 美苏冷战,中国孤立

 

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某同学在学习中国共产党90多年的奋斗历程时,自制了历史年代尺,其中④处应该填写的是(  )

A. 开天辟地    B. 当家作主    C. 胜利曙光    D. 重返联合国

 

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(题文)下图是1972年2月6日美国《时代周刊》封面。封面标题是:尼克松的“长征”。封面上一个大大的“友”字,将封面分割为四个区域,主题凸显得相当明确。该图反映了(  )

A. 中国恢复联合国合法席位    B. 中国开始迈入国际舞台

C. 中美关系开始走向正常化    D. 中美正式建立外交关系。

 

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“它是新中国在国际舞台上开展活动,冲破美国的鼓励和遏制政策,扩大对外交往的有力武器;它超越意识形态和社会制度,主张世界各国在相处中相互监督,实行对等的约束和自我约束,具有法律性和道义性。”下列说法正确的是(  )

A. 文中的“它”指“求同存异”的方针

B. 表明中美关系开始正常化

C. 文中的“它”指“和平共处五项原则”

D. “它”在万隆会议时提出,促成会议圆满成功

 

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