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反对国家分裂,维护国家统一是世界各国的共识.阅读下列材料,回答问题. 材料一 (...

反对国家分裂,维护国家统一是世界各国的共识.阅读下列材料,回答问题.

            材料一           

       

(1)材料一中提及的清朝驻藏机构是哪位皇帝创设的?这一机构的创设有何重大义?           

材料二  20世纪80年代初,大陆的统一观已经有了创新性的发展,不完全要求绝对的“政治上的服从”和制度上的一致,首创了一个国家中允许存在不同社会制度的理论.这一理论在香港和澳门获得了成功的实践.   

﹣﹣据许士铃《国家统一是中华民族历史形成的国家观》

(2)材料二中,大陆首创的“一个国家中允许存在不同社会制度的理论”是指什么分析这一理论提出的依据.           

材料三  1861年2月4日,美国南部诸州退出联邦,成立南部同盟政权,定名为“美利坚诸州同盟”.3月1日,又通过了永久宪法.           

﹣﹣据李龙、魏腊云《<中国反分裂国家法>与美国<反脱离联邦法>的比较研究》

(3)材料三反映了什么历史现象?对此,美国联邦政府采取了哪些应对措施.

 

(1)雍正皇帝.加强了清朝对西藏地管理,有利于维护多民族国家的统一. (2)理论:“一国两制”.依据:维护祖国和中华民族的根本利益,尊重历史和现实. (3)历史现象:美国南方分裂国家.重大措施:用武力维护联邦统一;颁布《宅地法》和《解放黑奴宣言》,提高人民群众(包括黑奴)维护联邦统一的积极性. 【解析】试题分析:本题考查学生对历史上国家反对国家分裂,维护国家统一史实的掌握。(1)此问考查的雍正皇帝加强对西藏管理的相关史实。根据材料一“清政府驻藏大臣衙门旧址陈列馆位于古城拉萨老城区中心地段”,可知,清朝驻藏机构是祝藏大臣;1727年,雍正帝设置驻藏大臣,加强了清朝对西藏地区管理,巩固了边疆,有利于维护多民族国家的统一。 (2)此问考查我国统一的相关史实。根据根本所学,十一届三中全会后,为了早日解决台湾问题,实现祖国统一大业,邓小平在80年代初提出了“一国两制”的构想,赢得海内外人士的好评,为了实现祖国指明了方向,这一构想已经被成功运用,是香港、澳门顺利回归祖国。材料二中,大陆首创的“一个国家中允许存在不同社会制度的理论”是指“一国两制”,“一国两制”的提出尊重历史和现实,维护祖国和中华民族的根本利益,符合两岸人民的利益。 (3)此问考查的美国维护国家统一的相关史实。根据材料三“1851年2月4日,美国南北诸州退出联邦,成立南部同盟政权”,“3月1日,又通过了永久宪法”可知,美国南方分裂国家,对此,美国联邦政府用武力维护联邦统一,通过南北战争;颁布《宅地法》和《解放黑奴宣言》,提高人民群众维护联邦统一的积极性,最终实现了国家统一。
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考点分析:
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科技革命不断改变着人类社会.阅读下列图片材料,回答问题.   

材料一

   

(1)材料一所示的科技成果最早出现在哪次工业革命中?图1和图2分别从哪两个角度反映了该成果的用途?           

材料二           

           

(2)指出哪次科技革命中诞生了材料二所示的科技成果.结合所学知识,概括这次科技革命的特点.

(3)综合上述材料,谈谈你对“科技发展改变着人类社会”的认识.

 

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“横空出世‘一战’中,社会制度初显优;反法西斯建大功,一朝解体两极终”.与该材料描述的历史进程相符合的国家是(  )

A. 苏俄    B. 苏联    C. 独联体    D. 俄罗斯

 

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二战后,某国在短短40年间,从国民经济濒于崩溃的边缘一跃而成为世界第二经济大国创造了经济发展的奇迹.这个国家是(  )

A. 英国    B. 法国    C. 德国    D. 日本

 

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第二次世界大战期间,中华民国国民政府军事委员会委员长蒋介石、英国首相丘吉尔和美国总统罗斯福首次会晤并发表共同宣言的国际会议是(  )

A. 开罗会议    B. 德黑兰会议    C. 雅尔塔会议    D. 波茨坦会议

 

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构建知识结构是学习历史的一项基本技能.图是学习主题为“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构图.下列与图中数字编号相关的历史事件,完全对应恰当的是(  )           

A. ①殖民扩张②英国资产阶级革命③美国独立战争④法国大革命

B. ①殖民扩张②英国资产阶级革命③美国独立战争④日本明治维新

C. ①工业革命②法国大革命③美国独立战争④美国南北战争

D. ①工业革命②美国南北战争③俄国1861年改革④日本明治维新

 

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