识读下图,回答问题。
(1)图一中的A、B、C分别代表哪三个政权?
(2)图二与图一相比,在政权名称上发生了变化。图二中的A、B、C分别代表哪三个政权?
(3)图二与图一相比,政权疆域也发生了变化。图二中的A、C两国在当时达成了怎样的协议?
(4)从结束图二这种局面到实现图三这种局面,是由哪一个政权完成的? 图三这种统一局面的实现有什么重要意义?
阅读下列材料,回答问题。
材料一 为了便于学习和接受汉族先进的文化,他要求南迁的鲜卑人把洛阳看成自己的家乡,改穿汉服,学习汉语,采用汉姓,提倡与汉人通婚。
——改编自北师大版七年级(上)历史教材
材料二 唐朝采用了通婚和亲来巩固和发展民族友好。李世民在位的二十三年中,嫁给少数民族上层人士的唐公主、宗室皇亲之女就有六人。
——赵昌《略论贞观时期的民族政策》
材料三 忽必烈在即汗位之时……实现了中国空前的大一统,疆域辽阔,人口众多,民族复杂。他为了巩固对这个偌大国家的统治……建立起了以蒙古贵族为主要统治者的统一的多民族的封建国家。
——张传玺《简明中国古代史》
(1)材料一中的“他”指的是北魏哪一位政治家?他的做法对多民族国家的发展有什么积极影响?
(2)依据材料二,指出唐太宗巩固和发展民族友好的方式。
(3)从材料三可以看出元朝的疆域有何特点? “为了巩固对这个偌大国家的统治”,元世祖忽必烈建立了什么制度?
(4)综合本题所给信息并结合所学知识,请你谈谈对我国统一的多民族国家形成和发展的认识。
学习宋元历史后,某班四位同学作了如下主题的演讲,你认为能准确概括这段历史基本特征的是( )
A. 国家产生和社会变革 B. 政权分立和民族交融
C. 繁荣与开放的社会 D. 民族关系的发展和经济重心的南移
中国古代史上实现从长期分裂走向统一的朝代有
①秦朝
②隋朝
③唐朝
④元朝。
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
2013年10月习近平总书记访问东盟国家时提出了“建设21世纪海上丝绸之路”。我国古代海上丝绸之路进入鼎盛时期是在( )
A. 唐朝 B. 宋朝 C. 元朝 D. 清朝
如下图,科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载的科技成就是( )
A. 蔡伦改进造纸术 B. 华佗制成“麻沸散”
C. 雕版印刷术的发明 D. 毕昇发明活字印刷术