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对历史史实进行比较,是提高学习效果的一种方式。《南京条约》与《马关条约》相比,内...

对历史史实进行比较,是提高学习效果的一种方式。《南京条约》与《马关条约》相比,内容都涉及( )

割地               ②赔款              ③开埠通商           ④投资办厂

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

 

A 【解析】依据所学知识可知,《南京条约》的内容包括:五口通商。清朝政府开放广州、福州、厦门、宁波、上海等五处为通商口岸;清政府向英国赔款2100万元;清朝政府将香港割让给英国;英国进出口中国缴纳的关税中国需同英国商定。《马关条约》的内容包括:中国割让辽东半岛、台湾岛及其附属各岛屿、澎湖列岛给日本;赔偿日本2亿两白银;中国还增开沙市、重庆、苏州、杭州为商埠;允许日本在中国的通商口岸投资办厂。所以两个条约内容都涉及了①②③,故选A。  
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考点分析:
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辛亥革命时期,孙中山自觉接受了太平天国反清的正面影响,并吸取其争权夺利导致分裂的反面教训。这从侧面反映了太平天国运动(   )

A. 推动了近代的思想解放    B. 促成了辛亥革命的发生

C. 得益于近代的革命探索    D. 激起了国内反清的高潮

 

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陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写到:如果说鸦片战争的震撼主要冲击了沿海地区的话,那么连头带尾持续四年之久的第二次鸦片战争则把沉重的震撼带到了中国社会的中枢。下列关于第二次鸦片战争的叙述正确的是(   )

八国联军火烧圆明园  ②爆发的直接原因是鸦片输入爆发于1856  ④美俄两国为帮凶

A. ①②    B. ③④    C. ①④    D. ①③

 

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西方列强的炮声,惊醒了古老中华帝国的迷梦,中华民族的屈辱史—中国近代史开始了,“西方列强的炮声”是指以下哪个国家的炮声

A. 法国    B. 英国    C. 俄国    D. 日本

 

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第一次世界大战是一场发生在欧洲但波及到全世界的世界大战。当时世界上大多数国家都卷入了这场战争。请根据要求回答问题。

【图说历史】

材料一:一战前两大军事集团对峙的局面(见下图)

(1)请说出图中A是哪个国家,该国是哪一军事集团的核心国?

【追根溯源】

材料二:一战前夕,欧洲主要资本主义国家经济发展与殖民地占有情况

 

国家

工业产量位次

3

4

2

殖民地面积(平方千米)

3350万

1060万

290万

 

 

(2)从材料二的表格中反映第一次世界大战爆发的根本原因是什么?

【揭穿谎言】

材料三:8月4日,德国政府声称:“战争会迅速结束……”在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭……”的字句。法国的运兵车上也涂有藐视对方的字句和“在圣诞节回家”的口号。新招募的法国士兵高唱《马赛曲》,兴高采烈地从火车站出发,“枪尖上插着鲜花”,脸上露着微笑,似乎把这次军事行动当作“从巴黎到柏林令人振奋的旅行”。

请回答:

(3)请你结合学过的一战的有关史实,戳穿材料三中的“战争会迅速结束”以及战争是“令人振奋的旅行”的谎言。

【战争审判】

材料四:第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的,在战后应该审判的是它们;而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者,应该肯定。

(4)材料四中关于第一次世界大战的评价是否正确?为什么?

【论从史出】

材料五:第一次世界大战情况统计

 

卷入人口

参加国

死伤人数

经济损失

1.5亿人

30多个国家

3900多万人

3400多亿美元

 

 

(5)从材料五的表格数据中,你可以得出的历史结论是什么?

【答案】(1)德国,三国同盟

(2)帝国主义政治经济发展的不平衡性

(3)一战从1914年7月开始倒1918年结束持续4年,并没有很快结束;这次战争给各国人民带来沉重的灾难,如:凡尔登战役被称为“绞肉机”,体现了战争的残酷性和灾难性

(4)不正确,一战是帝国主义重新瓜分世界争夺殖民地的侵略战争,对双方都是非正义的

【解析】(1)依据所学可知,材料图是一战前形成的三国同盟示意图,A是德国,是三国同盟的核心国家;

(2)依据材料图表信息可知,20世纪初美、德经济实力跃居世界第一、二,超过了老牌帝国英国、法国,但是美德所占殖民地比英法少,后期的帝国主义国家要求重新分割世界。帝国主义国家政治经济发展不平衡,终于形成了两大军事对抗集团,导致一战爆发;

(3)依据所学可知,一战从1914年7月开始倒1918年结束持续4年,并没有很快结束;这次战争给各国人民带来沉重的灾难,如:凡尔登战役被称为“绞肉机”,体现了战争的残酷性和灾难性;

(4)第一问依据材料信息第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的,在战后应该审判的是它们;而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者,应该肯定,结合所学可知,此观点不正确;第二问依据所学可知,一战是帝国主义重新瓜分世界争夺殖民地的侵略战争,双方都是非正义的

(5)依据材料图表信息可知,战争给人们带来灾难,我国应该珍爱和平,反对战争。

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古往今来战争不断,时至21世纪的今天,战争的爆发没有因为人类文明的进步而销声匿迹,地区性的冲突仍然没有停息……而在世界著名国际组织——联合国总部前有一座《铸剑为犁》的雕塑(下图)。

请结合你所学的历史知识,写一篇短文,谈谈对下边图片的认识。

(要求:题目自拟,史论结合,语言流畅,篇幅不少于200字)

 

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习近平指出,科技实力决定着世界政治经济力量对比的变化,也决定着各国民族的前途命运。阅读下列材料,回答问题。

材料一:二百年前,英国发生了一场完全不同的变革,这场变革没有你死我活的拼杀,而是通过和平的变革彻底改变了人们的生产和生活方式。

——改编自人教版《世界历史》

材料二:通过分工和工具专门化培养出来的掌握某一专门技艺的工人,成为工业革命中的重要技术力量。另外,到17世纪中叶,伦敦已成为欧洲科学的中心。1662年成立的英国皇家学会倡导科学家把兴趣集中于广泛的经济活动领域。

——摘自刘宗绪《世界近代史》

材料三:在十九世纪后期,落后于英国和法国技术的美国技术,突然获得了大发展,并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。

——沃尔特·拉斐伯《美国世纪》

请回答:

(1)材料一中,英国的“和平变革”指什么?在这一“变革”中为机器大生产奠定了基础的发明是什么?

(2)根据材料二,请概括“和平变革”在英国首先发生的社会条件。

(3)依据材料三并结合所学知识指出,美国获得“革命性进展”主要得益于哪次科技革命?它把美国带入了什么时代?在这场科技革命中,号称“发明大王”的美国人是谁?

(4)综合以上材料,你认为上述大国崛起的成功经验对中华民族伟大复兴有何借鉴?

【答案】(1)工业革命,改良蒸汽机

(2)拥有一批专门技艺的工人,伦敦是欧洲的科学研究中心,英国政府重视和倡导

(3)第二次工业革命,电气时代,爱迪生

(4)重视科技创新

【解析】(1)第一问依据材料信息:“这场变革没有你死我活的拼杀,而是通过和平的变革彻底改变了人们的生产和生活方式”可知,英国的“和平变革”指工业革命;第二问依据所学可知,瓦特改良蒸汽机为机器大生产奠定了基础

(2)依据材料信息:掌握某一专门技艺的工人,成为工业革命中的重要技术力量。另外,伦敦已成为欧洲科学的中心。英国皇家学会倡导科学家把兴趣集中于广泛的经济活动领域可知,英国拥有一批专门技艺的工人,伦敦是欧洲的科学研究中心,英国政府重视和倡导

(3)第一问依据所学可知,美国获得“革命性进展”主要得益于第二次工业革命;第二问依据所学可知,第二次工业革命把人类带入电气时代;第三问依据所学可知,在第二次工业革命中号称“发明大王”的美国人是爱迪生;

(4)开放性题目,重视科技创新。

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第一次世界大战是一场发生在欧洲但波及到全世界的世界大战。当时世界上大多数国家都卷入了这场战争。请根据要求回答问题。

【图说历史】

材料一:一战前两大军事集团对峙的局面(见下图)

(1)请说出图中A是哪个国家,该国是哪一军事集团的核心国?

【追根溯源】

材料二:一战前夕,欧洲主要资本主义国家经济发展与殖民地占有情况

 

国家

工业产量位次

3

4

2

殖民地面积(平方千米)

3350万

1060万

290万

 

 

(2)从材料二的表格中反映第一次世界大战爆发的根本原因是什么?

【揭穿谎言】

材料三:8月4日,德国政府声称:“战争会迅速结束……”在运送德军的火车上涂写着“去巴黎吃早饭……”的字句。法国的运兵车上也涂有藐视对方的字句和“在圣诞节回家”的口号。新招募的法国士兵高唱《马赛曲》,兴高采烈地从火车站出发,“枪尖上插着鲜花”,脸上露着微笑,似乎把这次军事行动当作“从巴黎到柏林令人振奋的旅行”。

请回答:

(3)请你结合学过的一战的有关史实,戳穿材料三中的“战争会迅速结束”以及战争是“令人振奋的旅行”的谎言。

【战争审判】

材料四:第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的,在战后应该审判的是它们;而英国、法国、俄国是世界秩序的保护者,应该肯定。

(4)材料四中关于第一次世界大战的评价是否正确?为什么?

【论从史出】

材料五:第一次世界大战情况统计

 

卷入人口

参加国

死伤人数

经济损失

1.5亿人

30多个国家

3900多万人

3400多亿美元

 

 

(5)从材料五的表格数据中,你可以得出的历史结论是什么?

 

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