资本主义制度经历了建立发展、调整、完善的过程,并由大西洋沿岸逐步扩展到世界范围。阅读下列材料,回答问题。
材料一:从17世纪到19世纪,资产阶级通过革命或改革,相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得了政权,资本主义制度得以确立。
——摘自《历史课程标准》
材料二:
材料三:从客观上说,1861年改革使俄国走上了发展资本主义的道路,但俄国的资本主义经济发展仍然相当缓慢……
材料四:在面临分裂时,林肯对南方叛乱势力说:“我们不是敌人,是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而崩溃,但绝不会折断!”林肯用两部法律文件扭转了战局、善待败军之将士,内战仅仅四年,没有留下内战创伤、民族裂痕。
材料五:“当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时、能够以这些国家为榜样,顺利的实现了本国的杜会变革……”
——《世界史·近代史稿》
请回答:
(1)结合材料一和所学知识回答,英、美资产阶级通过革命取得政权后,分别确立了什么样的政治体制?
(2)材料二中的图一,是哪一文件签署时的场面?结合所学知识谈一谈,这一文件与图二的文献分别在内容和本质上有何主要共同点?
(3)根据材料三并结合所学知识回答,俄国的资木主义经济发展之所以相当缓慢,主要原因是这场改革并没有真正改变什么?
(4)请列举出材料四中所指“林肯在内战中扭转战局的两部法律文件”中的一部?
(5)材料五中的“社会变革”指日本的什么改革?这场变革使日本历史发生了重大转折,这个转折主要指什么?
【答案】(1)英国:君主立宪制;美国:民主共和制(总统制)
(2)《独立宣言》,都提倡自由,民主,平等;都是资产阶级性质的法律文件
(3)没有废除沙皇的专制统治
(4)《解放黑人奴隶宣言》(《宅地法》)
(5)明治维新,从封建社会转变为资本主义社会
【解析】(1)依据所学可知,英国资产阶级通过革命取得政权后,确立了君主立宪制;美国独立战争胜利后,确立了民主共和制政体;
(2)第一问依据所学可知,材料二中的图一,是《独立宣言》签署时的场面;第二问依据所学可知,《独立宣言》宣告自由、平等,宣告美国诞生;《人权宣言》是法国大革命期间颁布的,宣扬人生来自由,权力平等,私有财产神圣不可侵犯,它们都提倡自由,民主,平等;都是资产阶级性质的法律文件;
(3)依据所学可知,1861年农奴制改革虽然废除了农奴制,走上了发展资本主义的道路,但是没有废除沙皇的专制统治;
(4)依据所学可知,1862年林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》,成为扭转战局的关键;
(5)第一问依据所学可知,19世纪中叶日本的社会变革指明治维新;第二问依据所学可知,明治维新使日本从封建社会转变为资本主义社会。
【题型】综合题
【结束】
42
大国崛起的背后往往能看到思想文化的影子。阅读下列材料,回答问题。
材料一:史学家布克哈特在评论某思想解放运动时这样说:“由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的神学面纱最先在意大利烟消云散了。”
材料二:“我不同意你说的每一个字,但我誓死捍卫你说话的权利。”
——伏尔泰
材料三:没有马克思,我们的理论远不会是现在这个样子。所以,这个理论用他的名字命名是公正的。
——恩格斯
请回答:
(1)材料一中这场“思想解放运动”指的是什么?该运动的核心主张是什么?试结合所学知识,分析此次运动对欧洲大国崛起所起的作用。
(2)材料二反映了伏尔泰怎样的思想主张?
(3)材料三中“理论”诞生的标志是什么?无产阶级在该“理论”指导下,第一次尝试建立的政权是什么?
(4)综合上述材料所反映的思想和文化运动,有何共同的历史作用?
当你沐浴在法国南方灿烂的阳光下,通常会联想到与之相关的名画是
A. 《蒙娜丽莎的微笑》
B. 《富春山居图》
C. 《向日葵》
D. 《最后的晚餐》
【答案】C
【解析】依据题干信息:“法国南方、灿烂的阳光”可知,梵高在法国南方时,南方灿烂的阳光赋予了他灵感,由此他创作了《向日葵》,C项符合题意,故此题选C。
【题型】选择题
【结束】
41
资本主义制度经历了建立发展、调整、完善的过程,并由大西洋沿岸逐步扩展到世界范围。阅读下列材料,回答问题。
材料一:从17世纪到19世纪,资产阶级通过革命或改革,相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得了政权,资本主义制度得以确立。
——摘自《历史课程标准》
材料二:
材料三:从客观上说,1861年改革使俄国走上了发展资本主义的道路,但俄国的资本主义经济发展仍然相当缓慢……
材料四:在面临分裂时,林肯对南方叛乱势力说:“我们不是敌人,是朋友。我们友情的纽带或会因我们情绪激动而崩溃,但绝不会折断!”林肯用两部法律文件扭转了战局、善待败军之将士,内战仅仅四年,没有留下内战创伤、民族裂痕。
材料五:“当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时、能够以这些国家为榜样,顺利的实现了本国的杜会变革……”
——《世界史·近代史稿》
请回答:
(1)结合材料一和所学知识回答,英、美资产阶级通过革命取得政权后,分别确立了什么样的政治体制?
(2)材料二中的图一,是哪一文件签署时的场面?结合所学知识谈一谈,这一文件与图二的文献分别在内容和本质上有何主要共同点?
(3)根据材料三并结合所学知识回答,俄国的资木主义经济发展之所以相当缓慢,主要原因是这场改革并没有真正改变什么?
(4)请列举出材料四中所指“林肯在内战中扭转战局的两部法律文件”中的一部?
(5)材料五中的“社会变革”指日本的什么改革?这场变革使日本历史发生了重大转折,这个转折主要指什么?
他说:“我要扼住命运的咽喉,它不能使我完全屈服”。“他的一生经历了法国大革命前后欧洲社会的激烈变革;他的作品是时代和个性结合的产物”。他是
A. 贝多芬 B. 梵高 C. 列夫·托尔斯泰 D. 拿破仑
【答案】A
【解析】试题分析:此题考查贝多芬的相关知识点。德国的贝多芬是伟大的作曲家,“我要扼住命运的咽喉,它不能使我完全屈服”体现了贝多芬顽强的毅力、倔强的性格同“命运”和社会的不公的抗争。他的《第三交响曲》是描写法国大革命时期拿破仑英雄业绩的。故选A。
考点:人教版九年级上·璀璨的近代文化·著名音乐家贝多芬
【题型】选择题
【结束】
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当你沐浴在法国南方灿烂的阳光下,通常会联想到与之相关的名画是
A. 《蒙娜丽莎的微笑》
B. 《富春山居图》
C. 《向日葵》
D. 《最后的晚餐》
截至2015年底,全世界运转中的核反应堆有439台座,核能发电占世界总电力约15%。核能一般称为原子能,这是二十世纪人类发现的一种新能源。你知道是哪位科学家为原子能的应用提供了理论基础?
A. 牛顿 B. 爱因斯坦
C. 达尔文 D. 伽利略
【答案】B
【解析】试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,爱因斯坦是著名的德国犹太裔理论物理学家、思想家及哲学家。因为“对理论物理的贡献,特别是发现了光电效应”而获得1921年诺贝尔物理学奖,现代物理学的开创者、奠基人,相对论——“质能关系”的创立者。所以答案选B
考点:人教版新课标九年级历史上册•璀璨的近代文化•科学和思想的力量。
【题型】选择题
【结束】
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他说:“我要扼住命运的咽喉,它不能使我完全屈服”。“他的一生经历了法国大革命前后欧洲社会的激烈变革;他的作品是时代和个性结合的产物”。他是
A. 贝多芬 B. 梵高 C. 列夫·托尔斯泰 D. 拿破仑
19世纪英国诞生的一项伟大的理论,戳穿了“上帝创造了万物”的谬论,把越来越多的人从宗教神学的无知和落后中解放出来。该理论是( )
A. 哥白尼的太阳中心说 B. 牛顿的经典力学
C. 达尔文的生物进化论 D. 爱因斯坦的相对论
【答案】C
【解析】试题分析:根据题干信息分析,该理论的提出推翻了神创论,该理论是达尔文的进化论。
【题型】选择题
【结束】
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截至2015年底,全世界运转中的核反应堆有439台座,核能发电占世界总电力约15%。核能一般称为原子能,这是二十世纪人类发现的一种新能源。你知道是哪位科学家为原子能的应用提供了理论基础?
A. 牛顿 B. 爱因斯坦
C. 达尔文 D. 伽利略
“月亮既不会掉下来,也不会离去,那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”说这句话的科学家是
A. 牛顿 B. 瓦特 C. 爱迪生 D. 爱因斯坦
【答案】A
【解析】试题分析:此题是基础题,考查的是牛顿科学成就的相关史实。从题干的材料可以看出,此科学家是研究天文的,而且运用了万有引力的知识,选项中的波义耳和拉瓦锡均属于化学家,可以排除掉;而哥白尼时代还没有发明万有引力定律,因此也可排除.所以正确答案为牛顿.故选择答案A。
考点:人教版新课标九年级历史上册·璀璨的近代文化·科学和思想的力量。
【题型】选择题
【结束】
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19世纪英国诞生的一项伟大的理论,戳穿了“上帝创造了万物”的谬论,把越来越多的人从宗教神学的无知和落后中解放出来。该理论是( )
A. 哥白尼的太阳中心说 B. 牛顿的经典力学
C. 达尔文的生物进化论 D. 爱因斯坦的相对论