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17﹣18世纪,英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮,推动了欧美向近代社会转型...

17﹣18世纪,英国、美国和法国掀起了资产阶级革命浪潮,推动了欧美向近代社会转型,促进了资本主义的发展。阅读下列材料:

【材料一】  凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭(jian,超越)越权力,为非法权力;……凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金   钱,超出国会准许之时限或方式者,皆为非法;除经议会同意外,平时在本王国内征募或 维持常备军,皆属违法。

——1689年英国《权利法案》

(1)据材料一指出《权利法案》制定的主要目的。它的颁布有什么标志性意义?

【材料二】“在美洲大陆北部,有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家出现,……演绎了大国兴起的罕见奇迹。”                          

——摘自电视片《大国崛起》解说词

(2)结合所学知识,指出材料二中“飘扬着星条旗的国家”是指何国?这一大国的出现开始于哪一场摆脱英国殖民统治的战争?请写出宣告“这个国家出现”的法律文件名称。

【材料三】“在权利方面,宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”                      

——北师大版初中历史教材

(3) 材料三的内容源于法国的什么文献?它在财产方面作出了怎样的规定?

(4)依据材料并结合所学知识,请你指出英美法资产阶级革命的根本目的。

 

(1)限制国王的权力 君主立宪制的资产阶级统治确立 (2)美国 独立战争 《独立宣言》 (3)《人权宣言》 私有财产神圣不可侵犯 (4)促进资本主义的发展(或确立资产阶级的统治) 【解析】(1)第一问依据材料一所给信息“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力……皆为非法”可知, 1689年,英国议会颁布《权利法案》的目的是为了限制王权。第二问依据所学可知,《权利法案》确立了议会高于王权的原则,具有宪法的性质,为限制王权提供了理论和法律保障,英国确立了君主立宪制的政治体制。 (2)第一问依据材料二所给信息“飘扬着星条旗的国家”,结合所学可知,美国的国旗上面是星星和横条,每一个星星代表他们的一个州,13道条纹代表最初北美13块殖民地,据此可知是美国。第二问依据所学可知,美国通过1775——1783年的独立战争,摧毁了英国的殖民统治,赢得了民族独立,开创了民主政治的先河。第三问依据所学可知,1776年7月4日,第二届大陆会议颁布了《独立宣言》,宣告北美13个殖民地脱离英国独立,成为自由独立的合众国,标志着美国的诞生。 (3)第一问依据材料三所给信息“宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫”,结合所学可知,这是《人权宣言》的内容。第二问依据所学可知,《人权宣言》是在法国大革命时期颁布的纲领性文件,在私有财产方面规定,是人神圣不可侵犯的权利。 (4)依据材料,结合所学可知,英法美资产阶级革命,都是资产阶级领导的,都为本国的资本主义发展扫清了道路,促进了资本主义的发展;确立资产阶级的统治地位;维护资产阶级利益等。  
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考点分析:
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材料一

(1)图一为瓦特的                 ;图二为美国“发明大王”           _。第一次工业革命使人类进入“              时代”。第二次工业革命使人类进入“             时代”。

材料二:1913年,亨利福特进一步发展了制造技术……福特的设计是,一个载着零部件的传送带在一个适当的高度上以一定的速度经过工人。每个工人在传送带旁边的固定位置上从事特定的工作,这样,每93分钟即可装配出一个汽车底盘,而从前需要728分钟……在20世纪早期,世界上一半的汽车是由福特汽车公司生产的。随着生产的提高,汽车价格急转直下,成千上万的普通人也能够买得起汽车了。

——(摘自杰里本特利等《新全球史》)

(2)哪项发明为“汽车”的诞生提供了条件?

材料三:一些工业发达的城市和工矿区,人口密集、物流量大,煤的燃烧量急剧增加,以大气污染为主的环境问题不断发生,如1873年、1880年、1882年、1891年、1892年,英国伦敦多次发生可怕的有毒烟雾事件。

(3)材料三反映了什么问题?上述两则材料为我国进行社会经济建设带来哪些重要启迪?

 

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19世纪六七十年代,资本主义制度在全世界范围内确立。阅读材料,回答问题:

材料一:1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说,他说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的,但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而,从上面解决要比从下面解决好得多。”

——据孙成木《俄国通史简编》

(1)材料反映出当时俄国经济发展过程中出现的什么问题?亚历山大二世是怎么解决的?

材料二:从1863年1月1日起,所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。

(2)材料选自美国内战中颁布的一部文献,文献的名称是什么?它的颁布对南北战争有着怎样的直接作用?

材料三:作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中,在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实,又使他们充满生存危机感,所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。在国弱时,他们谦卑地对外点头哈腰,默默拿来先进才智,然后悄悄的在作坊里加班加点地消化,乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国,便会出奇不意地创造神话。

(3)材料三反映的是历史上哪一次重要转折事件?这件事件中实行了怎样的土地政策?

(4)材料三中“所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西”,请写出其中一个改革的措施

 

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遥远的东西方曾因丝绸之路而牵于一线。两千多年后,以网络传播替代驼队,加速着人类文明交流的进程。。。。。。阅读下列材料,回答相关问题。

【文明追溯】

(1)上图的建筑历经千年而不毁,见证了古代一个文明古国的悠久和辉煌。请写出这一建筑见证的文明古国的名称。它除了是国王的陵墓还是什么的象征?

(2)由上图可知西方文明的兴盛是以海洋为依托的。你可知西方文明之源到底是哪里?

【文明差异】

材料一:首陀罗或贱民以任何一部分肢体去打高种姓的人,那么他必须被截去那部分肢体;如果议论婆罗门,则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应有任何财产,他的主人可以拿走他的一切。              

——《摩奴法典》

(3)材料一的条文反映了什么制度?该制度的实质是什么

材料二:伯利克里在一次公演中阐述:“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人,但我们是他们学习的榜样……因为政权不是掌握在少数人手里,而是掌握在大多数人手里……”

(4)据所学知识回答,材料二中的“多数人”指哪些人?他们可以通过参加什么最高权力机构来决定国家的重大问题?

【文明交融】

材料三:古代历史上,曾有许多人沿着“丝绸之路”,奔波往返于欧洲与亚洲之间。慢慢的沙漠,长长的驼队和悠悠的驼铃,是他们路途中的常伴。那些穿梭往来于欧亚大陆的人们,在进行贸易活动的同时,实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。                  

——人教版《世历史》九年级上册

(5)材料二中“扮演着东西方文化交流使者的他们”是什么人?他们把什么计数法传遍了全世界,方便了人们的生产生活

 

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今年6月,南非世界杯吸引了球迷的目光.在南美,也有重大的足球赛事叫“南美解放者杯”,试问这一完整是为纪念哪一位杰出人物而设立的?( )

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“爱因斯坦的革命事业,比昔日的德国路德之宗教革命,其影响发重大,这位先生把旧科学的概念,一起推翻。”爱因斯坦的突出贡献是(     )

A.创立相对论                  B.建立经典力学体系

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