学习了“中华人民共和国成立”一课后，八年级同学对所学知识进行了如下总结，其中表述不正确的是 （ ）
A. 新中国的成立，开辟了中国历史新纪元 B. 结束了一百多年来被侵略奴役的屈辱历史
C. 新中国的成立，壮大了世界社会主义力量 D. 新中国的成立表明全国大陆全部解放
揭示历史事件之间的内在联系是学习历史的重要方法之一。以下是世界历史部分大事件，请你从下列事件中任意选出一组事件（每组含两个事件即可），分别指出这组事件之间的联系，并对这种联系加以简要说明。
文艺复兴、新航路开辟、英国资产阶级革命、美国的诞生、法国大革命、 工业革命、国际工人运动、马克思主义的诞生、美国南北战争、俄国、日本的历史转折、第二次工业革命、第一次世界大战。
答案示例：
事件：文艺复兴与英国资产阶级革命。联系：文艺复兴推动了英国资产阶级革命。说明：文艺复兴解放了人们的思想，为英国资产阶级革命奠定了思想文化基础。
阅读下列材料，回答问题。
材料：两次工业革命极大地促进了社会的发展，也加快了主要资本主义国家的发展。
（1）第一次工业革命最早开始的国家和开始的标志分别是什么？
（2）第二次工业革命的标志性成就是什么？
（3）这两次工业革命分别将人类带入什么时代？给人类带来哪些启示？
（4）两次工业革命中有哪些有利于人和货物在世界流通的陆路交通工具问世，请各举一例并写出发明者是谁。
（5）科技是一把双刃剑，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了一些负面影响。举例说明科技带来的不利影响。
危机，是险境也是机会。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识，完成下列问题。(16分)
【图片现危机】
（1）19世纪中期，面对历史发展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据下列图片展现的历史信息，分别写出三国面临的主要社会危机是什么。(3分)
【举措展胜机】
（2）面对危机，当时的美国、俄国和日本采取应对措施的事件分别是什么?
（3）依据所学知识回答俄国和日本解决危机的共同方式是什么？
（4）依据所学说出日本在政治、经济、社会生活上的举措分别是什么？日本在这次改革中最具远见性的举措又是什么？
（5）19世纪中期日本采取应对危机的举措后社会性质发生了怎样的变化？
（6）美国、俄国、日本所采取的措施有何共同作用?
（7）19世纪中期的俄国和日本社会仍存在着不足，他们的不足是什么？
（8）借鉴美国、俄国和日本等强国的历史发展经验，对我国社会主义现代化建设有何启示？
阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：未经议会同意，国王不能废除法律和停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；议会必须定期召开，议员的选举不受国王的限制。
材料二：我们以这些殖民地的善良人民的名义谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
材料三：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。私有财产神圣不可侵犯。法律是公共意志的表现。
（1）材料一出自什么文献？是在什么历史事件中颁布的？颁布该文件有何目的和作用？
（2）材料二出自什么文献？材料二中“这些殖民地”具体有多少个？“自由独立的合众国”和“大不列颠王国”各指什么？这个文件的发表有什么意义？
（3）材料三出自什么文献？材料三反映的革命开始的标志是什么？
林肯是美国最伟大的总统之一，美国人之所以怀念他，是因为他是（ ）
①国家的缔造者②美国的第一任总统③黑奴制度的终结者④国家统一的捍卫者
A. ③④ B. ①④ C. ②③ D. ①②
