小筑计划在活动课上展出一组关于中国古代建筑的邮票
。请你一起来准备。
(1)小筑设计了如下的邮票知识卡片，请你帮他将卡片中的知识补充完整。
(2)从小筑设计的卡片中，你发现赵州桥未被列入世界文化遗产名录。请你从历史角度为赵州桥申报世界文化遗产说出一个理由。
(3)邮票中的建筑体现了古代劳动人民的智慧和创造力。为了更好的保护这些文化遗产，我们应该怎么做？
习近平的周边外交首推“亲、诚、惠、容”概念。自古以来，中国政府民间都秉承与邻为善的友好理念。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “鉴真盲目航东海，一片精诚照太清，舍己为人传道一（佛法），唐风（唐文化）洋溢奈良城（日本当时的都城）。
——郭沫若诗
材料二 我们相信，中印两国的关系会一天一天的好起来。……新中国成立后，就确立了处理中印两国关系的原则，那就是互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处的原则。
——《周恩来选集》下卷
材料三 我们并不要求各人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映。但是不应该是它妨碍我们在主要问题上达成共同的协议。我们还应在共同的基础上来相互了解和重视彼此的不同见解。……16万万亚非人民期待着我们的会议成功。
——周恩来在万隆会议上的讲话
（1）材料一反映的中日民间交往事件是什么？
（2）依据材料二，概括中国政府让两国关系“一天天好起来”的处理原则。结合所学知识，指出该外交原则的国际意义。
（3）依据材料三，周恩来促进“会议成功”的“金钥匙”是什么？综合以上材料概括中国与周边国家交往的特点。
阅读下列材料，回答问题。
材料一宋元时期，在工商业发达的基础上，海外贸易有所发展，由于当时西夏、辽、金、蒙古与宋对峙，宋军费支出浩大，不能不谋求广开财源，注目于发展海外贸易。南宋偏安江南之后，中西陆路交通几乎断绝，海外交通空前发达。
——摘自《中外文化交流史》
（1）据材料一，指出宋元时期的海外贸易和海外交通发展的原因。
材料二明朝政府从维护封建统治的目的出发，在政权体制逐渐巩固健全之后，立即放弃宋元时期实行的重商主义开放政策、回到封建主义的传统老路上。
——摘自《泉州史迹研究》
(2)据材料二和所学知识，理解“回到封建主义的传统老路上”的含义。
材料三
(3)结合所学知识，分别概括两幅图所示内容对我国社会经济发展的主要影响。
阅读材料，回答问题。
材料一
材料二
材料三 太湖流域苏州、湖洲的稻米产量已占全国首位，故有“苏湖熟，天下足”的谚语……两浙的丝织产品已跃居全国首位。宋代制瓷出现许多名窑，后来居上的景德镇成为瓷业中心……宋代的造船技术居于世界前列，海船制造中心分布在东南沿海的大城市。宋代商业繁荣，内外贸易空前活跃。北宋时的交子是世界上最早的纸币……泉州作为外贸港口在宋代崛起，南宋以后成为海上丝绸之路的起点。
——华东师范大学出版社《中国历史》七年级（下）
（1）据材料一图片判断，西汉时期我国主要粮食产区在北方地区还是在南方地区？
友情提示：我国南北地理分界线以秦岭——淮河为界。
（2）观察材料二图片，写出该图反映的核心信息。
（3）据材料三，概括我国南方经济发展的特点。
（4）结合三则材料及所学知识，概括指出我国古代经济重心发展的趋势。
美国历史学家斯塔夫里·阿诺斯指出，汉朝之后的 1000 年，对中国人来说，是一个伟 大的黄金时代。阅读材料，回答问题。
材料一 丝绸之路“在长达一千多年的时间里，把黄河文明、两河文明、恒河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在一起，被喻为世界历史展开的主轴”。
材料二 《唐六典》记载唐王朝曾与三百多个国家和地区交往，每年都有大批外国客人来到长安。
——摘编自人教版七年级下册《教师教学用书》
材料三
（1）从材料一中找出“丝绸之路”的作用。
（2）根据材料二，概括唐朝对外交往的特点，并举一事例。
（3）材料三表明清朝统治者实行怎样的政策？该政策对中国产生的最深远影响是什么？
在探究学习中，小明以“中华民族大家庭中各民族的交流与碰撞”为主题做了一期手抄报，其中一幅反映南宋时期民族政权并立状况的示意图（下图）。该示意图是否有误？请说明理由。
