Question

阅读材料，回答问题：

材料一

材料二

古代海陆两条丝绸之路不仅沟通了东西方、亚非欧文明，而且促进了不同文明的相互渗透和人类文明的发展。千百年来，不同的文化在古丝绸之路上交相辉映、相互激荡，积淀形成了世人公认和推崇的丝绸之路精神，而且不断注入新的时代内涵。

——《新全球史》

材料三

我们要将“一带一路”建成和平之路。古丝绸之路，和时兴，战时衰。“一带一路”建设离不开和平安宁的环境。我们要构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造对话不对抗、结伴不结盟的伙伴关系。各国应该尊重彼此主权、尊严、领土完整，尊重彼此发展道路和社会制度，尊重彼此核心利益和重大关切。

——习近平主席《携手推进“一带一路”建设》讲话

回答问题：

（1）阅读材料一图，说出西汉时A区域的一次为沟通东西要道而进行的出使活动。说出明朝时期发生在B区域一次著名的远洋航行活动。

（2）依据材料一、二，列举古代丝绸之路促进了哪些不同文明的相互渗透和文明发展。结合所学知识，列举两例古代丝绸之路东西方文明成果交流的案例。

（3）依据材料三，说说新时代背景下是如何建设“一带一路”和平之路的？依据材料一、二、三，结合所学知识，提炼出丝绸之路精神的主旨。

Answer

（1）张骞通西域；郑和下西洋。

（2）中华文明、印度文明、西亚文明（古巴比伦文明）、欧洲文明（雅典、罗马文明），等等。（回答2个）阿拉伯数字、四大发明、佛教等（回答2个即可）

（3）主要观点：各国应该尊重彼此主权、尊严、领土完整，尊重彼此发展道路和社会制度，尊重彼此核心利益和重大关切。（回答外交关系处理原则——和平共处五项原则亦可。）丝路精神主旨：和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢（答出2点或接近意思即可得分）

【解析】（1）根据图一中的A区域结合所学知识可知，在西汉时期开通的东西方要到是指的张骞出使西域，开通了丝绸之路。根据B区域，结合所学知识可知，在明朝时期的远洋活动指的是郑和下西洋。

（2）根据图片一中的内容可以答出古代丝绸之路促进了中华文明、印度文明、古巴比伦文明、希腊文明等等文明的传播。结合所学知识可知，阿拉伯数字是印度人创造的，经阿拉伯人传播到欧洲；中国的四大发明也是由阿拉伯人传播到欧洲等等。

（3）依据材料三的内容可以概括出：各国应该尊重彼此主权、尊严、领土完整，尊重彼此发展道路和社会制度，尊重彼此核心利益和重大关切。丝绸之路的精神主旨是：和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。言之有理即可。