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下图为所示的“江苏省江宁县公私合营股票”,其印发的主要目的是( ) A. 建立人...

下图为所示的“江苏省江宁县公私合营股票”,其印发的主要目的是(  

A. 建立人民民主专政的国家政权    B. 满足农民获得土地的愿望

C. 引导农民走合作化道路    D. 实现对资本主义工商业的社会主义改造

 

D 【解析】结合所学知识可知,公私合营是对资本主义工商业的社会主义改造所采取的方式;建立人民民主专政的国家政权指的是新中国的成立;满足农民获得土地的愿望指的是土地改革;引导农民走合作化道路是对农业的社会主义改造所采用的方法。ABC不符合题意,故选D。  
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考点分析:
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下列图片共同体现出的时代主题是( 

A. 反抗外来侵略

B. 进行三大改造

C. 发展国民经济

D. 巩固新生政权

 

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经济全球化为世界经济发展不断增添新的活力,对世界经济发展起了促进作用,已成为不可抗拒的历史潮流。让我们沿着世界经济发展的轨迹,完成下面问题。

(1)“地理大发现”开始把分散割据的世界连成一个相互联系的整体。请写出发现美洲和率船队完成人类第一次环球航行的两位航海家的名字。

(2)历史上法德之间有很深的“积怨”。第一次世界大战中法国加入哪一军事集团对德作战?法德“双方决定重归于好,永不再战”,20世纪60年代欧洲开始了一体化的进程,成立了什么组织?

(3)20世纪90年代以来,经济全球化的洪流势不可挡,出现了一些国际性和区域性的经济组织,请各写一个。

(4)面对世界经济全球化,中国该如何应对?

 

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习近平谈到大国崛起时强调 :任何一个民族、任何一个国家都需要学习别的民族、别的国家的优秀文明成果。中国要永远做一个学习大国,不论发展到什么水平都虚心向世界各国人民学习,以更加开放包容的姿态,加强同世界各国的互容、互鉴、互通,不断把对外开放提高到新的水平。”回顾美俄强国之路,回答以下问题:

【美国发展之路】

材料一 美国纽约自由岛上有座自由女神像,女神双唇紧闭,头戴光芒四射的冠冕,身着罗马古代长袍,右手高擎长达12米的火炬,左手捧着用铜板刻成的《独立宣言》,上面用罗马数字镌刻着……脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链。

(1)请写出自由女神像上“镌刻着”的日期。依据材料并结合所学知识指出美国纽约自由女神像象征着什么?

材料二 北方人看不惯南方人,南方人不服北方人。美国北方和南方的人都对这场战争跃跃欲试,充满期待,就像一场赌博,都把赌注压在自己这一方。

(2)写出与材料二相关的重大历史事件的主要领导者。哪一文件的颁布成为“这场战争”的转折点?

 

材料三 我们美国正在打一场伟大而成功的战争。这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争,而且是一种争取民主政治和生存的战争。我们正为挽救一种伟大而珍贵的政府形式而战;既是为我们自己,也是为全世界。

——富兰克林·罗斯福

(3)材料三中罗斯福所说的“伟大而成功的战争”是指什么?概括指出罗斯福进行这场“战争”的目的。为此,他采取的“中心措施”是什么?

【俄国发展之路】

材抖四 ……很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。……为了保持俄罗斯的大国地位,沙皇政府着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄罗斯社会在十九世纪发生转型。

(4)材料四中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件?这次改革中哪项措施为资本主义发展提供了劳动力?

材料五1917年11月7日,布尔什维克的军队几乎没有遇到任何抵抗就占领了一些重要地点——火车站、桥梁、银行和政府大厦。因为11月时的资产阶级临时政府首脑克伦斯基就如同3月时的尼古拉一样,几乎没有什么虔诚的支持者,资产阶级临时政府从一开始就拒绝大多数俄国人所需要的东西——和平与土地。

——摘编自(美)斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》

(5)依据材料五指出资产阶级临时政府“几乎没有什么虔诚的支持者”的原因是什么?这次革命的胜利有何历史意义.

(6)综上所述,请为中国的“大国崛起”提一些合理建议。

 

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科技改变世界,科技引发革命。回望历史,可见一次次科技革命,改变人类生产方式、生活方式,引起国家力量兴衰演变。阅读材料,回答问题。

【图片学史】

 

(1)图一所示交通工具以什么为动力?图二所示交通工具的发明者是谁?图三所示产品是哪一次科技革命的成果?图四“太空垃圾图”反映了人类历史上工业化进程中的什么现象?

【表格析史】

三次科技革命比较表

项目

第一次工业革命

第二次工业革命

第三次科技革命

兴起时间

18世纪60年代

19世纪70年代

20世纪四五十年代

主要标志

蒸汽机的发明和广泛应用

电力的广泛应用

B

进入时代

蒸汽时代

A

信息化时代

 

 

(2)列表归纳相关历史事件是常用的学习历史的方法。请你结合所学知识,写出表中英文字母处A、B的内容。

【数据证史】

“科学技术成果的商品化周期在19世纪为50年,第一次世界大战前为30年,第二次世界大战后缩短为7年,70年代以后只需3至5年。”

(3)依据材料指出第三次科技革命的特点。

【活动感悟】

(4)综上所述,谈谈你对科技革命的认识。

 

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图示法是中学生学习历史的一种常用方法。下面是不同时期世界形势示意图,其中能够反映当今世界政治形势的是( )

A.

B.  

C.

D.

 

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