Question

阅读材料。

材料一：1870---1913 年主要资本主义国家经济发展状况

国别	美国	德国	英国	法国	其他
1870年	23..3℅	13.2℅	31.8℅	10℅	21.7℅
1913年	35.8℅	15.7℅	14℅	6℅	28.5℅

材料二：1913年各国殖民地面积位次表

国别	英国	德国	美国	法国
位次	1	4	5	2

材料三：我们不能容忍任何外国，任何外国的主神向我们说：“怎么办？世界已经分割完了”我们不愿阻挠任何人，但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极的站在旁边····而让他人分割世界。         

----德国外长1899年12月的一次演说

请回答：

（1）材料一中欧洲国家谁的发展速度最快？结合所学知识回答为什么会产生这样的现象？

（2）结合材料二分析材料三中“任何人”“他人”指的是哪些国家？他们之间的矛盾集中在哪一方面？

材料四：1914年6月28日，奥匈帝国皇太子斐迪南大公参加指挥一次军事演习。演习在奥匈帝国控制的波斯尼亚举行，并以邻近的塞尔维亚为假想敌人……年仅17岁的普林西普立刻冲上前去，向斐迪南夫妇开枪射击。结果斐迪南夫妇毙命，普林西普被捕。                                                                    

——摘自北师大版《历史》九年级上册第104页

（3）上述材料反映的是哪一历史事件？这一历史事件造成的直接影响是什么？

材料五：第一次次世界大战资料统计表

战争名称	参战国	持续时间	卷入人口	参战人员	伤亡人员	直接经济损失
一战	30多个	4年多	15亿	0.7亿	0.3亿	1805亿美元

（4）一战中最残酷的战役是指哪次战役？

（5）综合上述材料，你有什么启示？

Answer

（1）国家：德国 原因：更多地采用了第二次工业革命的成果

（2）国家：英法；矛盾：殖民地

（3）历史事件：萨拉热窝事件；直接影响：引发了第一次世界大战

（4）战役：凡尔登战役

（5）启示：远离战争，珍爱和平

【解析】试题分析：（1）本题考查学生的分析能力。分析材料一：1870---1913 年主要资本主义国家经济发展状况，可以看出欧洲国家发展速度最快的是德国。因为德国更多地采用了第二次工业革命的成果，因此在欧洲的发展速度最快。

（2）本题主要考查学生对一战有关知识的认识。由于帝国主义政治经济发展不平衡的加剧，后起的帝国主义国家要求重新分割世界。从材料二来看。美国和德国的经济发展速度超过英法。因此分析材料三中“任何人”“他人”指的是英国和法国，他们和德国的矛盾主要是殖民地问题。

（3）本题主要考查学生对一战有关知识的识记。材料四反映的是萨拉热窝事件。1914年6月的萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火线，1914年7月，奥匈帝国以萨拉热窝事件为借口向塞尔维亚宣战，第一次世界大战爆发。

（4）本题主要考查第一次世界大战中最残酷的战役。第一次世界大战中最残酷的战役是凡尔登战役，在这次战役中，法德双方共伤亡70多万人，被称为“凡尔登绞肉机”。因此，第一次世界大战中最残酷的战役是凡尔登战役。

（5）本题主要考查学生对第一次世界大战影响的识记。1914——1918年的第一次世界大战的主战场在欧洲，参战国家30多个，这场战争给人类带来了巨大灾难。第一次世界大战把整个欧洲吃个干净，导致欧洲贫困普遍化．战争给我们的启示是：远离战争，珍爱和平，避免战争悲剧的重演。

考点：人教版九年级上册•垄断资本主义时代的世界•人类迈入“电气时代”；人教版新课标九年级上册•垄断资本主义时代的世界•第一次世界大战