Question

自人类社会产生以来，改革就与社会发展相伴而行，并成为社会进步的重要动力。请你根据材料及所学知识参与活动，回答问题。

材料一：公元前341年，秦孝公即位。他愤于“诸侯卑秦，丑莫大焉”，遂下令(求贤令)“有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土”。

——白寿彝《中国通史》

材料二：兹依照本法令……所指示的办法，将用以束缚定居在地主领地上的农民和家务农奴的农奴制度永远废除。

——《……法令摘录》

材料三：其实罗斯福新政之所以成为神话，与其说是因为它经济上的成功，不如说是政治上的成功”。

——黄安年《关于罗斯福新政的评价》

材料四：他和他的同事找到了一条富国强民的道路。在达成这个目标的过程中，邓小平也引领了中国根本转型，不论它与世界的关系方面，还是它本身治理结构和社会方面。

——傅高义《邓小平时代》

（1）据材料一并结合所知识，指出此时“出奇计强秦”的人物是谁？他通过哪一措施加强了君主的权力？

（2）材料二中的“法令”是由哪位统治者颁布的？依据材料概括该法令的核心内容。

（3）据材料三，根据所学知识写出罗斯福新政在政治上的主要作用。

（4）材料四中邓小平找到的“富国强民的道路”指的是什么道路？为引领中国根本转型采取的伟大决策是什么？

Answer

（1）商鞅 (1分)；推行县制(1分)

（2）亚历山大二世；(1分)废除农奴制；(1分)

（3）完善了资本主义制度(1分)

（4）建设有中国特色的社会主义道路 (1分) ；改革开放。(1分)

【解析】

试题分析：（1）本题考查的是商鞅变法，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。内容有：①国家承认土地私有，准许自由买卖；②奖励耕织和军功。生产粮食布帛多的人，可免除徭役；因从事商业而贫穷的人，全家罚做奴隶；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；③建立县制，由国君直接派官吏治理。推行县制加强了君主的权力。

（2）本题主要考查学生对俄国改革的认识。俄国l861年改革中沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。法令规定：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。因此材料二出自亚历山大二世签署的废除农奴制的法令。

（3）本题考查的是罗斯福新政的相关知识。罗斯福新政通过加强国家对经济的干预和指导来摆脱经济大危机，其在政治上的成功之处是调整和巩固了资本主义制度，联邦政府的权力明显增强, 开创了国家干预经济的新模式。

（4）本题考查的是邓小平的有关知识。邓小平理论是在我国改革开放和现代化建设的过程中形成的，在这一过程中，邓小平发表了许多重要讲话，阐明了一系列建设中国特色社会主义思想，逐渐形成了邓小平理论。邓小平领导中国人民实行改革开放的伟大决策，形成了建设有中国特色的社会主义道路，引领中国人民走向国富民强。

考点：人教版七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代；人教新课标九年级上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·俄国、日本的历史转折；人教新课标九年级下册•凡尔赛—华盛顿体系•经济大危机；人教新课标八年级下册·建设有中国特色的社会主义·建设有中国特色的社会主义