某班开展了“我看希特勒”的课堂讨论,以下是部分同学的观点,其中属于正确情感态度的是( )
A.他宣称“用德国的剑为德国的犁取得土地”,符合德国的利益
B.他把德国绑上战车,把世界拖入战争,完全是西方国家纵容的结果
C.在短时间内横扫大半个欧洲,他是个真正的英雄
D.欧洲历经巨大的战争浩劫,约600万犹太人成为冤魂,他是罪魁祸首
在题为“战后67年,德国不忘反思”的文章中,一名德国大学生对记者说:“德国人痛恨那场战争,痛恨纳粹……我们发动了那场带来重大伤亡的战争,我们就应该面对,应该承担责任,改正错误。”下列作品反映法西斯罪行的是( )
A.《蒙娜丽莎》 B.《最后的晚餐》
C.《向日葵》 D.《格尔尼卡》
“他”利用“国会纵火案”逮捕和迫害共产党员,“他”掀起迫害犹太人的狂潮……“他”指的是( )
A.希特勒 B.丘吉尔
C.斯大林 D.墨索里尼
1929年10月下旬,美国华尔街股市打了一个厉害的喷嚏,病菌立即弥漫到世界,影响了所有的资本主义国家。对此,德国采取的治疗方案是( )
A.实施罗斯福新政 B.建立法西斯专政
C.实施新经济政策 D.加入“国联”
人们经常用“居然不知道美国有华盛顿，法国有个拿破仑”来形容不懂历史的人，可见这两个英雄人物在历史上具有重要的作用。但这两个人的历史命运却迥然不同，一个是广受褒奖，一个却毁誉参半，这究竟是为什么？让我们走进英雄的时代，一起去感触英雄与时代共同跳动的脉搏。
(1)“危难之处显身手，金色辉煌，热血铸就。”华盛顿可以说是临危受命，勇挑重担。华盛顿在担任大陆军总司令时，美国如刚出生的婴儿却与摩天巨人进行战斗。“美国如刚出生的婴儿”，这个婴儿出生的标志是什么？“摩天巨人”何时正式承认美国独立？
(2)华盛顿功成身退，“挥一挥手，不带走一片云彩”。他的两段告别词让全国为之感动。请你列举华盛顿的主要功绩。
(3)拿破仑从16岁参军到滑铁卢战役失败下台，可以说戎马一生。“雄姿英发，谈笑间樯橹灰飞烟灭”。历经40余胜战，但他却对此不以为然，而对一样东西情有独钟。这个东西是什么？你如何评价它？
(4)从下图中，我们看到了“英雄末路，气短情长”的一幕。拿破仑的一生读来既“让人荡气回肠”又“扼腕神伤”。为了让我们对他有一个全面的认识，请你分别概括拿破仑对外战争的积极作用和消极作用。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 人民为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光，查理的断首，都镌刻着“王在议会，法为习惯”的字样。
材料二 独立和自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见。
材料三 革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由和真理。
(1)材料一中“查理的断首”是指哪件事情？ “王在议会，法为习惯”体现出了该国确立了怎样的资产阶级统治？
(2)材料二中涉及的“母邦”指的是谁？ “兵戎相见”又是指什么事件？
(3)什么事件点燃了材料三中“革命的烈焰”，从而揭开了这个国家革命的序幕？请再列举革命中发生的一件大事。
(4)上述材料中，三个国家的人民共同追求的是什么？
