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“他”利用“国会纵火案”逮捕和迫害共产党员,“他”掀起迫害犹太人的狂潮……“他”...

“他”利用“国会纵火案”逮捕和迫害共产党员,“他”掀起迫害犹太人的狂潮……“他”指的是(  )

A.希特勒                 B.丘吉尔

C.斯大林                 D.墨索里尼

 

A 【解析】 试题分析:本题考查学生的识记能力。“国会纵火案”“迫害犹太人”都是希特勒所为。故选A。  
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考点分析:
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192910月下旬,美国华尔街股市打了一个厉害的喷嚏,病菌立即弥漫到世界,影响了所有的资本主义国家。对此,德国采取的治疗方案是(  )

A.实施罗斯福新政              B.建立法西斯专政

C.实施新经济政策                D.加入“国联”

 

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人们经常用“居然不知道美国有华盛顿,法国有个拿破仑”来形容不懂历史的人,可见这两个英雄人物在历史上具有重要的作用。但这两个人的历史命运却迥然不同,一个是广受褒奖,一个却毁誉参半,这究竟是为什么?让我们走进英雄的时代,一起去感触英雄与时代共同跳动的脉搏。

(1)“危难之处显身手,金色辉煌,热血铸就。”华盛顿可以说是临危受命,勇挑重担。华盛顿在担任大陆军总司令时,美国如刚出生的婴儿却与摩天巨人进行战斗。“美国如刚出生的婴儿”,这个婴儿出生的标志是什么?“摩天巨人”何时正式承认美国独立?

(2)华盛顿功成身退,“挥一挥手,不带走一片云彩”。他的两段告别词让全国为之感动。请你列举华盛顿的主要功绩。

(3)拿破仑从16岁参军到滑铁卢战役失败下台,可以说戎马一生。“雄姿英发,谈笑间樯橹灰飞烟灭”。历经40余胜战,但他却对此不以为然,而对一样东西情有独钟。这个东西是什么?你如何评价它?

(4)从下图中,我们看到了“英雄末路,气短情长”的一幕。拿破仑的一生读来既“让人荡气回肠”又“扼腕神伤”。为了让我们对他有一个全面的认识,请你分别概括拿破仑对外战争的积极作用和消极作用。

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阅读下列材料,回答问题

材料一   人民为自由而战,寻求真正的解放。女王的荣光,查理的断首,都镌刻着“王在议会,法为习惯”的字样。

材料二   独立和自由根植于美利坚灵魂深处,为此它不惜与母邦兵戎相见。

材料三   革命的烈焰将国王推上了断头台,巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼,因为他们更爱自由和真理。

(1)材料一中“查理的断首”是指哪件事情? “王在议会,法为习惯”体现出了该国确立了怎样的资产阶级统治?

(2)材料二中涉及的“母邦”指的是谁? “兵戎相见”又是指什么事件?

(3)什么事件点燃了材料三中“革命的烈焰”,从而揭开了这个国家革命的序幕?请再列举革命中发生的一件大事。

(4)上述材料中,三个国家的人民共同追求的是什么?

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一   文艺复兴是资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式,反对教会宣扬的陈腐说教,发起的一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。

材料二   新航路的开辟,打破了各个文明区域间孤立、分散、隔绝的状态,改变了人类历史发展的进程。

材料三   图一:位于西班牙的哥伦布纪念碑,上有“光荣属于哥伦布”“向哥伦布致敬”两行大字。图二:2007年10月拉美各地印第安人游行示威,要求将“哥伦布日”改为“土著人民抵抗日”,他们把哥伦布塑像披上塑料外套,要求世界重新评价哥伦布。

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(1)文艺复兴和新航路开辟的根本原因是什么?

(2)文艺复兴的核心内容是什么?是一场什么性质的文化运动?

(3)材料三表明,在如何评价哥伦布的问题上,欧洲人和美洲印第安人持不同的观点。试依据新航路开辟的影响谈谈导致不同观点的原因。

(4)文艺复兴和新航路开辟的相同意义是什么?

 

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观察下图,结合所学知识判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

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(1)示意图反映的是英国的一段历史进程。(   )

(2)A点处,该国爆发了资产阶级革命。(   )

(3)B点处,查理二世被推上断头台,共和国成立。(   )

(4)C点处,宫廷政变推翻了复辟的专制统治(   )

(5)D点处,该国通过了《人权宣言》,确立了君主立宪制。(   )

(6)示意图可以反映出该国这次革命的曲折历程。(   )

 

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