在不同的历史时期,中华民族通过交流、交往和交融,逐渐形成了独具特色的多元文化。请阅读下列材料,回答问题。(共11分)
英国历史学家汤因比曾经说过,如果可以选择出生的时代与地点,他愿意出生在公元一世纪的中国新疆,因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
(1)依据材料,指出汤因比愿意出生在“公元一世纪的中国新疆”的原因。(2分)
(2)公元一世纪的新疆地区被统称为什么?在古代经过这一地区、且沟通中西交通的陆上要道的名称叫什么?(4分)
(3)就上述材料,初一学生小新编写了微作文“我最想生活在——时期”,他选择的素材如下:
祖冲之计算圆周率的数值,精确到小数点后第七位;郦道元完成综合性地理学专著《水经注》;范缜撰写《神灭论》,系统阐述无神论思想;与佛教密切联系的石窟艺术取得了辉煌的成就。
请你判断:小新最想生活在什么时期?(2分)
(4)汤因比与小新都选择了他们愿意生活的时代,请你也从文化的角度选择一个你希望生活的时代,并说明你的理由。(理由中至少包含两条史实,但不可与汤因比及小新的雷同)。(3分)
下列是某班同学以“中国古代农业”为主题制作的展板,请仔细阅读并回答问题。(共16分)
(1)观察以上三幅图,归纳生产工具和耕作技术进步的表现。(4分)
(2)阅读上述图文,写出主持修建都江堰的人物及修建时期。依据材料概括都江堰的功能及它的修建在当时所起的作用。(8分)
(3)如果再增加一个板块——生产经验的积累,我们可以把我国现存的第一部完整的农业科学著作放入其中。请写出该著作的名称及其作者。(4分)
人类历史发展过程中,一些历史人物往往对社会发展产生重大影响。观察下列图片,回答问题。(共11分)
(1)请按照我国古代王朝历史发展演变的实际情况,将上述历史人物进行正确排序。(2分)
①__________②__________③__________④__________⑤__________
(2)历史人物连连看。(5分)
(3)请仿照范例,并结合史实,在上述历史人物中任意选择两位,分别列举他们身上值得后人学习的优秀品质。(4分)
范例:
齐桓公不记一箭之仇,重用管仲为相,体现了他为人豁达大度的品质。
2001年,大英博物馆为纪念《女史箴图》进馆一百周年举行了学术研讨会,《女史箴图》的作者是
A. 王献之 B. 顾恺之 C. 王羲之 D. 祖冲之
下图所呈现的社会现象产生的历史影响有
①促进了江南经济的开发
②加速了北方民族大融合
③确立了南方的经济重心地位
④完成了国家的统一
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
三国时,第一个称皇帝的是
A. 曹操 B. 曹丕 C.刘备 D. 孙权