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进入近代以来,社会政治制度经历了不断演变的过程,在世界上的不同地区,不同时代,社...

进入近代以来,社会政治制度经历了不断演变的过程,在世界上的不同地区,不同时代,社会政治制度呈现多元化的特点,但追求政治民主是人类的共同目标。阅读下列材料:

材料一  有学者指出,“在率先建设现代化的那些社会中,由于现代性的挑战主要来自内部,因而转变过程徐徐展开,延续了几个世纪”。以英国为例,传统领导嬗变为现代化领导发生在1649-1832年,经济和政治转变是在1832-1945年,直到20世纪,国家的政治体制才完全适应了经济和社会的变革,社会整合则是二次世界大战后几十年的事情。

——摘自邢悦《国际关系:理论、历史与现实》

材料二  对美国历史进一步观察表明,也许美国的开国之父们设计美国宪法时,主导思想本来就不是“民主最大化”,而仅仅是“制衡最大化”。

——摘自刘瑜《民主的细节》

材料三  18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果,但它要解决的问题却不同于美国革命,而和一个半世纪以前的英国革命如出一辄……英国革命和美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义,而法国革命是全球性政治民主化潮流开启的标志。

——摘自马克垚主编《世界文明史》

请回答:

(1)材料一中以英国为例,提及传统领导嬗变为现代化领导最早发生在1649年,当时英国是通过什么途径确立了什么政治体制?(2分)

(2)材料二中“美国的开国之父们设计的美国宪法”是什么宪法?(1分),结合所学知识用一句话概述这部宪法“制衡最大化”的体现。(1分)

(3)材料三中指出,18世纪末法国大革命“要解决的问题却不同于美国革命,而和一个半世纪以前的英国革命如出一辄”,分析阻碍法国资本主义发展的最大因素是什么?(1分)简要叙述法国大革命在思想传播上的积极意义。(1分)

 

(1)资产阶级革命(或光荣革命或革命)(1分);君主立宪制(1分) (2)1787年宪法(1分);行政权、立法权、司法权分别属于总统、国会、最高法院,体现了三权分立的原则(或者体现了分权与制衡的原则)(1分)。 (3)封建等级森严(或社会等级森严或封建专制统治)(1分);传播了资产阶级自由民主的进步思想(1分)。 【解析】 试题分析:第(1)问,主要考查学生对英国资产阶级革命有关知识的识记。英国的封建君主专制严重阻碍了资本主义经济的发展。1640年,长期关闭的议会重新召开,是英国资产阶段革命开始的标志。英国资产阶级革命后,为了限制国王的权力,1689年英国议会通过《权利法案》,标志着君主立宪制的资产阶级统治在英国的确立。君主立宪制的政治体制是一个全新的政治体制。 第(2)问,为了巩固美国独立战争的革命成果,1787年美国制定了宪法。宪法确定美国是联邦制国家,规定总统享有行政权,国会掌握国家的立法权,最高法院掌握国家的司法权,三权分立,美国确立了民主共和制。 第(3)问,主要考查学生对法国大革命有关知识的识记。法国的封建专制统治严重阻碍了资本主义经济的发展,1789年爆发的法国大革命,推翻了封建专制统治,促进了资本主义的发展。法国大革命中颁布的《人权宣言》,传播了资产阶级自由民主的进步思想,促进了人们的思想解放。 考点:人教新课标九年级上册·步入近代·英国资产阶级革命、法国大革命和美国独立战争  
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考点分析:
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从古至今,我国成功的民族政策、良好的对外关系令许多国家称道,重视和认真处理民族关系仍然事关国家治安、社会进步和民族兴衰。阅读下列材料:

材料一  我国古代北方和西北各游牧民族,出于各种原因,一批又一批地从大漠南北或河西走廊,自东向西迁徙移牧,远在张骞通西城前,已踏出了一条横贯亚欧大陆的草原通道。各游牧民族又因其自身畜牧业经济的特点,充当了早期丝绸之路上贩运买卖的主角。他们都与丝绸之路发生着各种各样的非常密切的关系,结下了不解之缘,……所以说,中华各民族对丝绸之路的开通、维护和发展,都各自作出了重大的贡献。

——摘自樊保良《略论中国古代少数民族与丝绸之路》

材料二  在隋末唐初时,吐蕃先后统一了唐旄、羊同、苏毗、附国等由羌族或其它族组成的部落,逐步把现在青藏高原上分散居住着的一百几十个原始羌族部落和西域一些非羌族部落等合并在一起,这就是吐蕃。松赞干布在位的年代,正好与唐王朝第二个皇帝太宗李世民同时。唐太宗贞观八年(公元六三四年)松赞干布遣使来唐聘问,唐派使臣冯德遐前往逻安(今拉萨)通好。这是中国史上建立在中原地区的统一王朝与吐蕃建立往来关系的开始。

——摘自李文实《中国历史上唐与吐蕃的关系》

材料三  元朝时候,许多汉族人来到边疆,为那里的开发做出贡献。边疆各族包括蒙古族,大量迁入中原和江南,同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族,经过共同生活,已同汉族没有什么差别。唐朝以来,不少定居中国的波斯人、阿拉伯人,信仰伊斯兰教,他们同汉、蒙、畏兀儿等族,长期杂居相处,互通婚姻,逐渐融合。

——摘自人教版《中国历史》七年级下册

请回答:

(1)据材料一,分析汉朝丝绸之路的开通对汉朝和西北少数民族的交往产生了怎样的积极影响?(1分)汉朝陆路丝绸之路的起点在哪里?(1分)

(2)据材料二并结合所学知识,指出唐太宗时期对吐蕃采取了怎样的民族政策?(1分)请用一句话概述当时唐与吐蕃的关系。(1分)

(3)据材料三,分析元朝民族融合出现的新发展,其表现是什么?(1分)

(4)由上述问题的回答你得到了哪些认识?(1分)

 

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