小明在进行“我国历史上统一的多民族国家的建立和巩固”的专题复习时收集了以下资料，其中与史实不相符的是
A．秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建王朝
B．汉武帝废分封，立郡县，加强中央集权，形成了大一统的局面
C．北魏孝文帝迁都洛阳，实行汉化措施，促进了民族融合
D．元世祖建立行省制度，有利于统一多民族国家的巩固
秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为中华民族发展做出过巨大贡献。但他们在处理以下某一方面问题时态度截然相反，这个问题是
A．儒家思想问题 B．外族入侵问题
C．中央集权问题 D．国家统一问题
我们都知道成语包含了许多典故史实，警示箴言，富含古人的智慧结晶，也可视为先民生活的历史写照。下列成语中与我国春秋战国历史有关的是
①破釜沉舟 ②纸上谈兵 ③围魏救赵 ④退避三舍
A．①② B．②③④
C．①②③ D．①②④
南京是中国历史上有重大影响的六朝古都。下列不曾以此为都城的是
A．吴国 B．西晋
C．南朝四国D．东晋
（10分）以史为鉴——大国崛起的道路。阅读下列材料，回答问题。
材料一：英国从一个岛国变成欧洲强国，最终成为世界霸主，凭借的是它创造出来的一种新的制度文明，而这种文明一直引领者人类进步的潮流，吸引着世界各国争相模仿。研究英国的崛起，不能忽视其文化的保守性，但也不能不看到其文化的创造性。英国文化的创造性，包括工业文化的创新性、商业文化的创新性、海洋和军事文化的创新性、政治文化的创新性、外交文化的创新性……
（1）分别列举说明“工业文化的创新性”“政治文化的创新性”“外交文化的创新性”的表现（3分）
（2）近代中国面对日益严重的民族危机，哪一政治派别主张建立类似英国政治制度？（1分）
材料二：日本近代著名的启蒙思想家福泽谕吉在《脱亚论》中提出：“我日本国虽然地处亚细亚东陲，但其国民精神确已摆脱亚细亚的固陋，而移向西洋的文明。”“为今之谋，我国不可犹豫，与其坐待领邦之进步而与之共兴亚洲，不若脱其行伍，与西洋文明共进退。对待支那、朝鲜之方法，不因邻国之故而彬彬有礼，只能按西洋人待其之方法处理之”（注：支那是近代日本侵略者对中国的蔑称）
（3）日本最终实现“脱亚入欧”“移向西洋的文明”得益于什么事件？（1分）
（4）日本是如何按西洋人之方法“对待支那、朝鲜”的？（2分）
材料三 歌德说：“一想到德意志人民，我常常不免黯然神伤，他们作为个人，个个可贵，作为整体，却又那么可怜。”从德国历史发展的轨迹来看，它走过的是一条分裂、统一、崛起——冒险、失败——再分裂、再统一、再崛起的曲折前进的道路。
（5）用20 世纪上半期的史实印证“作为整体，却又那么可怜”的正确性。（2分）
（6）通过对上述材料的分析，请你对今天中国之复兴和崛起，提一项建议。（1分）
（6分） 20世纪以来，世界风云变幻，国际关系格局不断变化、调整；世界经济飞速发展，也影响着世界局势的发展、变化。根据提示和所学知识，完成下列探究任务。
探究一：回放历史画面，了解世界政治格局发展。
请回答：
（1）通过回顾以上三幅图片，请说出两次世界大战后形成的世界政治格局的名称分别是什么？二战后美国与苏联反目成仇，标志着美苏战时同盟关系正式破裂的是什么历史事件？（3分）
探究二：眼下经济危机撼动全球，世界各国正联手抗击经济危机。通过探究上个世纪美国、西欧等国经济发展的历史，照亮未来的行程。
【寻访美国经济成长之路】
1933年底，著名经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福的信中写道：“如果您成功的话，新的和更大胆的方法在各处试行，而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页。”
（2）材料中“新的和更大胆的方法”的特点是什么？（1分）
【探寻欧洲走向联合】
雨果曾说过“（总有一天）所有的欧洲国家……都将紧紧地融合在一个高一级的整体里”。
（3）请问“高一级的整体”是指哪一组织？（1分）该组织成立对世界发展的积极意义是什么？（1分）
