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阅读下列材料 材料一:犹太人被剥夺了公民身份;不得经商,不许担任公职,不能从事教...

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材料一:犹太人被剥夺了公民身份;不得经商,不许担任公职,不能从事教师职业,限制从事自由职业;不得参军;严禁与雅利安人通婚;商店拒绝向犹太人出售商品。法西斯分子还对犹太人发动突然袭击,捣毁他们的住宅和商店,强迫他们清扫街道。

材料二:1970年12月,联邦德国总理勃兰特访问波兰,来到华沙犹太人死难纪念碑前跪下,表示沉痛哀悼、负疚和赎罪。

回答:

(1)材料一所述现象出现在哪国?当时该国是什么性质的政权?

(2)勃兰特为什么要下跪?这说明了什么?

 

(1)德国;纳粹恐怖独裁政权。(2)二战时德国纳粹曾给犹太人带来难以愈合的创伤,勃兰特下跪体现了对纳粹罪行的深刻认识与反省。 【解析】 试题分析:本题考查学生对反犹狂潮史实的识记。第(1)问依据材料内容,结合人教版初中历史九年级下册第5课法西斯势力的猖獗,第二子目反犹狂潮中的内容:“德国法西斯还掀起迫害犹太人的狂潮。他们被剥夺了德国公民身份;不得经商,不许担任公职,不能从事教师职业,限制从事自由职业;不得参军;严禁与雅利安人通婚等等。商店拒绝向犹太人出售商品。法西斯分子还对犹太人发动突然袭击,捣毁他们的住宅和商店,强迫他们清扫街道。”可知,材料一所述现象出现在德国。当时德国已经建立的法西斯政权,它是纳粹恐怖独裁政权。第(2)问联邦德国总理勃兰特下跪的原因与二战时期德国纳粹曾给犹太人带来难以愈合的创伤,这说明德国对纳粹罪行的深刻认识与反省。 考点:反犹狂潮
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1.                     2.                           

 

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《我的奋斗》这本书的作者是(   )

A.罗斯福                               B.丘吉尔

C.斯大林                               D.希特勒

 

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20世纪二三十年代,面对国内的经济和政治危机,没有走上法西斯道路的国家是(   )

A.日本                                 B.美国

C.德国                                 D.意大利

 

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日本法西斯政权确立于(   )

A.1931年                              B.1933年

C.1936年                              D.1937年

 

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日本法西斯势力的支持者和集中地是(   )

A.陆军省                               B.海军省

C.军部                                 D.外务省

 

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