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已知草酸(H2C2O4)加热时在浓硫酸的作用下会发生分解反应,某化学兴趣小组对其...

已知草酸(H2C2O4)加热时在浓硫酸的作用下会发生分解反应,某化学兴趣小组对其分解产物进行了如下探究。

[提出猜想]

(1)分解产物是一氧化碳和水蒸气的混合物.

(2)分解产物是二氧化碳和水蒸气的混合物.

(3)分解产物是一氧化碳、二氧化碳和水蒸气的混合物.

你认为合理的猜想是_________________(选填序号), 依据是根据_________________,产物除掉水之外,剩余部分碳氧原子比为2:3

[查阅资料]

(1)浓硫酸具有脱水性,可以将有机物中的氢、氧元素按水的组成脱去.

(2)白色的无水硫酸铜遇水会变为蓝色.

(3)碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物.

[进行实验]为了检验草酸的分解产物的成份,小组同学将草酸的分解产物通过下图所示的装置(部分夹持仪器已略去).

(1)装置A中无水硫酸铜变蓝,装置B中澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解产生了_______________

(2)装置D的作用是_______________

(3)证明草酸分解产生了一氧化碳的现象应包括_______________

(4)装置E中发生反应的化学方程式为_______________

[得出结论]草酸分解的化学方程式为_______________

[反思与评价]从环保角度考虑,上述实验的不足之处是_______________

 

(3) 质量守恒定律,化学反应前后原子种类和数目不变 水和二氧化碳 检验二氧化碳是否除尽 D中澄清石灰水不浑浊, E中固体由红棕色变黑,F中澄清石灰水变浑浊 缺少尾气处理装置 【解析】 提出猜想: 合理的猜想是(3),依据是根据质量守恒定律,化学反应前后,原子的种类和数目不变,产物除掉水,剩余部分碳氧原子比为2:3,故猜想(3)正确; 进行实验: (1)装置A中无水硫酸铜变蓝,说明有水生成,因为无水硫酸铜遇水变蓝,装置B中澄清石灰水变浑浊,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成,证明草酸分解产生了水和二氧化碳; (2)通过装置C除去二氧化碳,故装置D的作用是检验二氧化碳是否除尽; (3)一氧化碳能与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳,如E中红棕色固体变黑,F中澄清石灰水变浑浊,D中澄清石灰水不浑浊,证明草酸分解产生了一氧化碳; (4)装置E中为一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成了铁和二氧化碳,该反应的化学方程式为:; 得出结论: 由实验可知,草酸(H2C2O4)加热时在浓硫酸的作用下分解生成了二氧化碳、一氧化碳和水,该反应的化学方程式为:; 反思与评价: 一氧化碳有毒,未反应的一氧化碳排到空气中会污染空气,述实验的不足之处是缺少尾气处理装置,应在最后增加一个点燃的酒精灯,或绑一个小气球。  
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某化学兴趣小组通过探究活动学习和理解化学知识。请你一起研究学习,并回答有关问题。

研究问题:水溶液中复分解反应的微观实质

相关信息:

()电导率传感器用于测量溶液的导电性强弱,能反映离子浓度大小。

()相同温度下同种溶液电导率越大,离子浓度越大。

(1)实验一:恒温条件下,向一定体积一定浓度的稀Ba(OH)2溶液中滴加2-3滴无色酚酞试液,插入电导率传感器,然后滴加稀硫酸,测得溶液的电导率变化如图中甲曲线所示。

写出Ba(OH)2H2SO4反应的化学方程式____________

M点时电导率为零,离子浓度也几乎为零,此时混合液体静置后呈____________色;

③通过对甲曲线的分析,下列说法错误的是____________(填序号)

A.M点前曲线下滑的过程中,H+OH-结合成H2OBa2+SO42-结合成BaSO4

B.M点后溶液电导率逐渐增大,仅由于溶液中H+在逐渐增大

(2)实验二:恒温条件下,向等量同浓度的稀Ba(OH)2溶液中滴加2-3滴无色酚酞试液,插入电导率传感器,然后滴加稀Na2SO4溶液,测得溶液的电导率变化如上图乙曲线所示。

①通过对乙曲线的分析,下列说法正确的是____________(填序号)

A.实际参加反应的是Ba2+SO42-结合成了BaSO4,Na+OH-还是以离子形式存在于溶液中

B.溶液红色只会变浅,但不会褪去

N点时,溶液中大量含有的离子是___________(填离子符号)

③通过比较分析,结合已学知识可知,溶液中复分解反应的实质是参与反应的离子,结合生成了沉淀、气体或水,导致其浓度____________(填“增大”或“减小”)

(3)拓展:

①请根据示例仿写离子方程式。

示例离子方程式:

仿写: 离子方程式:____________________

②向一定量饱和澄清石灰水中持续通入过量的CO2气体,溶液先变浑浊后浑浊逐渐消失。请推测此过程的溶液中Ca2+的浓度变化情况_________________

 

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某化学兴趣小组在老师的帮助下,开展了氢气的燃烧实验的相关探究:

(1)氢气燃烧的化学反应方程式为____________,在氢气点燃之前进行的操作是____________

(2)作研究氢气的燃烧实验,需用试管收集不同体积比的氢气与空气的混合物,现用正确装置制取氢气,如何用试管(假设试管容积为10mL)收集氢气与空气体积比为4:1的混合气体,写出其操作方法:____________

(3)用不同体积比的混合气体做氢气的燃烧实验,结果如表:

序号

1

2

3

4

5

6

7

氢气与空气体积比

9:1

8:2

7:3

5:5

3:7

1:9

0.5:9.5

点燃现象

安静燃烧

安静燃烧

弱的爆鸣声

强的爆鸣声

强的爆鸣声

弱的爆鸣声

不燃烧不爆鸣

 

分析上表信息,你对燃烧条件的新认识是可燃物能否燃烧除具备燃烧条件外,还与____________有关。

 

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燃料在使用的过程中的碳循环示意图如图:

(1)除了燃料燃烧释放大量CO2,常见释放CO2的途径还有____________,空气中的CO2含量增多导致的正面后果是____________

(2)利用海水进行碳储存,可以缓解空气中CO2过多的问题,写出海水吸收CO2时发生反应的化学方程式:____________

(3)科学家采取“组合转化’技术,CO2转化为化工原料,其反应的化学方程式: ,则X的化学式为____________

(4)生物燃料(如酒精)可来源于植物体写出酒精完全燃烧的化学方程式:____________;结合如图信息,从碳循环角度说出生物燃料的优点有____________ (写出一条即可)

 

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根据如图所示装置结合所学知识回答下列问题。

(1)写出图中标号仪器的名称:①_________________;②_________________

(2)实验室制取CO2的应选择的收集装置是____________(填字母),将产生的气体通入E装置中,能看到的现象为____________

(3)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式____________,应选择的发生装置是____________(填字母 ),若选择充满水的D装置收集O2,气体应从____________(ab )端通入。

(4)实验室常用加热氯化铵与熟石灰固体来制取氨气,同时生成氯化钙和水。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,对人体特别是粘膜组织有腐蚀作用。

①写出制取氨气的反应化学方程式____________

②干燥时不能选用下列干燥剂中的____________(填序号)

a.固体氢氧化钠

b.浓硫酸

c.生石灰

 

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同学们研学游出行大多会携带保温杯,小明同学的保温杯如图所示,请回答下列问题:

(1)图中标示的物质中,属于有机合成材料的是___________________(写出 1 种即可)。

(2)使用不锈钢做外壳的优点是_______________________(写出 1 点即可)。

(3)鉴别涤纶和棉布的简易方法是___________________________

(4)铝的金属活动性比铁的______(填“强”或“弱”)。空气中,铝比铁具有更好的抗腐蚀性,原因是___________(结合化学方程式解释)。

 

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