下图是课堂中模拟炼铁的实验装置（红色粉末为氧化铁）。
（1）实验过程中，先要进行的是________。（填“加热”或“通一氧化碳”）
（2）A中反应的化学方程式是__________________________________， B中观察到的现象是_______________________________。
（3）该装置的不足之处是__________________________________________。
在实验室里可用下列装置完成气体的制备和性质实验，分析回答下列问题。
（1）标号①的仪器名称是________；
（2）与B相比C的优点是__________________________________；根据C的优点，可用C装置完成下列实验中的______；
A.实验室制CO2 B.用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气
C.实验室用氯酸钾制氧气 D.实验室用锌粒和稀硫酸制氢气
（3）回答有关实验室制取二氧化碳的相关问题：
①实验室用________和稀盐酸来制取二氧化碳；
②写出实验室制取 CO2的化学反应方程式__________________________________；
（4）长期使用的水壶内层会形成水垢，其主要成分是碳酸钙，用盐酸可将其除去，现取水垢2.5 g与足量的稀盐酸充分反应，水垢全部溶解，测得生成CO2的质量为0.88 g，试计算：水垢中碳酸钙的质量分数为____________。
（5）由图E所示实验现象，得出CO2的一种用途是_____________。
做对比实验的原则之一：将所要研究的对象设置为变量，同时控制对实验结果有影响的其它诸多因素要完全相同，在“一异多同” 中对比得出正确结论。
（1）实验A，比较人体吸入的空气和呼出的气体中CO2的含量不同，是通过使澄清石灰水变浑浊的程度进行比较的，实验时，向呼出的气体样品中滴加8滴澄清饱和石灰水，向空气样品中滴加_____________；分别振荡，观察现象；
（2）实验B，目的是验证燃烧的条件之一是______________。
（3）实验C，实验的差别是水温不同，对比两个实验能得出有关分子性质的结论是_____。
仔细观察下列四个实验并回答相关问题：
（1）写出A处的实验现象是____________；化学方程式是：______________；
（2）写出B处的实验现象___________________________________________；
（3）C处该实验的目的是：_____________________________________________；
为了探究燃烧条件，设计了如图的实验装置。
（1）与课本实验装置图相比，下图实验改进的优点是_____；
（2）下图中实验验证燃烧需要与氧气接触的实验现象是____________；
（3）要使图中试管中的红磷燃烧的操作_______。
已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如下图所示。
请回答：
（1）C的化学式为___；
（2）A中金属元素的化合价为_______________________；
（3）反应①的化学方程式为________________；
该反应的基本类型是____________。
