下图所示实验操作正确的是 （ ）
A. A B. B C. C D. D
下列变化中，不涉及化学变化的是 （ ）
A. 金属冶炼 B. 雕刻印章 C. 高粱酿酒 D. 烧制陶器
政府工作报告里的“环保强音”，见证美丽中国建设铿锵步伐。下列提议不可行的是 （ ）
A. 禁止使用化肥农药，以防止水体污染 B. 使用清洁能源，以节约化石燃料
C. 严禁随意焚烧秸秆，以减少PM2.5的排放 D. 分类回收垃圾，以促进资源再生
硫酸的用途极广，常用于生产化肥、冶炼金属等。浓硫酸具有吸水性、脱水性和强腐蚀性等。工业制硫酸的流程：
（1）①上述流程中一共出现了__________种氧化物，工业制H2SO4可能会引起的环境问题是___________。
②用小木棍蘸少量浓硫酸，放置一会儿后，可观察到蘸有浓硫酸的部位变__________色。
（2）某工厂用一定质量分数的稀硫酸处理含有Ba(OH)2的残液，变化关系如图。
①A点液体的pH=__________（不考虑其它影响）；
②所用稀硫酸的溶质质量分数为多少________（写出计算过程）。
小杰同学从家里带来一个小纸袋，上面写着“石灰干燥剂”，纸袋上信息如图，实验小组同学对该干燥剂进行如下探究。
【辨析推断】
（1）“石灰干燥剂”中的石灰是指__________（填字母）。
A．消石灰 B．生石灰 C．石灰石
（2）不可食用，幼儿勿取的原因__________。
【提出问题】该袋干燥剂的现有成份是什么呢？
【实验探究】分别取该石灰干燥剂进行如表实验，并记录。
实验目的 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
实验一：验证有无 CaCO3 |
| __________ | 样品中有碳酸钙 |
实验二：__________ |
| 无放热现象 | __________ |
【问题分析】同学们由上表现象结合已学知识综合分析后，认为该袋干燥剂的成份可能为：
①碳酸钙 ②碳酸钙和__________
【成分探究】取少量样品加水溶解，静置后取少量上层清液于试管中，再向试管中__________，观察到__________，证明该固体成分是两种物质。
请根据下图所示的实验装置图填空。
（1）D图中②的仪器名称为__________。
（2）实验室用B装置制取氧气时，发生反应的化学方程式为__________，
仪器①的作用是__________（写一点即可）。
（3）现有大理石、碳酸钠粉末、稀盐酸、稀硫酸，选择合适的物质用C装置制取CO2气体，其化学方程式为__________，在反应过程中，使反应停止的操作是__________。
（4）实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体，则制取并收集甲烷的装置组合是__________，若用右图装置收集甲烷，气体应从_________端导入(选填“a”或“b”)。
（5）小明同学用锌粒和稀盐酸制取氢气，小华认为小明制取的氢气不纯，杂质气体除了水蒸气外还含有__________（填化学式），基于以上问题，两位同学最终设计了如下方案制取纯净、干燥的氢气，请回答下列问题。
①H中硝酸银溶液的作用是__________；
②I中液体是__________（填名称）。
