将104g由氯化钠和氯化钡组成的固体混合物溶解于足量的水中，向所得溶液中滴加14．2%的硫酸钠溶液，所加硫酸钠溶液的质量与生成沉淀的质量之间的关系如图所示。
（1）图中表示恰好完全反应时所消耗的硫酸钠溶液的质量是 克。
（2）求生成沉淀的质量。
（3）求原混合物中氯化钠的质量分数。
乙炔俗称电石气,是因为电石(CaC2)遇水可产生乙炔（C2H2）气体，反应的化学方程式为CaC2+2H2O=Ca(OH)2+ C2H2↑某桶电石标签的部分内容如图所示。计算：
（1）在C2H2分子中，C原子H原子的个数比为 。
（2）在CaC2中Ca元素C元素的质量比为 。
（3）在CaC2中，C元素的质量分数为 %。
（4）在该桶电石中，纯CaC2的质量为 kg。
袋装食品中常用一种“双吸剂”保持，主要成分是铁粉和生石灰，同学们对一久置的双吸剂固体样品很好奇，设计了如下实验进行探究．
【提出问题】久置“双吸剂”的成分是什么？
【做出猜想】久置“双吸剂”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【实验探究1】取固体样品研磨，用磁铁吸引，磁铁上沾有黑色粉末，说明“双吸剂”中一定有_______．再用磁铁反复吸引后，残留固体用于后续探究活动．
【实验探究2】
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量探究实验1的残留固体放入试管中，加入蒸馏水。 | 试管外壁不发烫 | 固体中一定没有 _____________ |
【实验探究3】
【实验结论】
（1）步骤②产生白色沉淀，说明久置的“双吸剂”中含有_________，其反应的化学方程式：___________________。
（2）步骤③有气泡冒出，溶液变为黄色，说明久置的“双吸剂”中含有_______和______。所涉及的两个反应的化学方程式为:_______________；_____________________。
实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。
（1）图中有字母标示的仪器名称：a___________,b__________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为____________________ 。
（3）① 若要制备多瓶O2，并在制取过程中便于补充过氧化氢溶液，发生装置应选择_______（填字母，下同），若要收集较纯净的氧气，收集装置应选择___________。
②若实验室用加热CH3COONa固体和碱石灰的方法制备甲烷，能作为发生装置的是______。
（4）某同学收集到一瓶纯净的氧气进行硫燃烧的实验，集气瓶中留少量水。为了达到更好的效果，集气瓶中还可以选择下列溶液当中的_________。
A．氢氧化钠溶液 B．石灰水 C．食盐水 D．稀盐酸
某兴趣小组进行粗盐提纯并配制NaCl溶液，请回答下列问题：
（1）操作①、②、③依次名称为___________、___________、___________。
（2）在以上三项操作中都需用玻璃棒，操作③中玻璃棒的作用是___________ 。
（3）若NaCl的产率偏低（ 
），则可能的原因是_______（填字母）
A．过滤时滤纸有破损
B．蒸发时有固体溅出
C．溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足
（4）用上述实验所得NaCl晶体配制5%NaCl溶液100.0g，应称取氯化钠的质量为______g，需要量取水的体积为_________mL（水的密度近似看作1g/cm3）配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管、__________。配制时某同学由于操作失误导致溶质的质量分数偏大，请你指出同学可能引起的失误原因_________（填“仰视读数”或“俯视读数”）。
A～E是初中常见的物质：氢氧化钠、盐酸、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳中的某一种．A可用于金属表面除锈，B可用来改良酸性土壤，固体C在空气中易潮解。它们相互间发生反应或转化的关系如图所示（“﹣”表面两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间的转化关系）。
（1）A、C的化学式分别为 ____________ 、______________；D在生活和生产中的一种用途是_____________ ；
（2）E→D反应的化学方程式为___________________；
C与D反应的化学方程式为________________________。
