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某同学模仿物理课上学到的“串联电路”,设计了如下图气体制取与性质验证的组合实验....

某同学模仿物理课上学到的“串联电路”,设计了如下图气体制取与性质验证的组合实验.打开分液漏斗活塞后,A中出现大量气泡,B中白磷燃烧,C中液面下降,稀盐酸逐渐进入D中.请看图回答问题:

(1)D中发生反应的化学方程式为___________________________________.

(2)打开分液漏斗活塞后,B中白磷能够燃烧的原因是___________________________.

(3)E中的实验现象是_________________________

(4)可用F装置收集气体,也可用如图乙装置来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是____________,植物油上方原有的空气对实验的结果___________(填“有”或“没有”)明显影响。

(5)将内部连有一个小气球,另一端穿过双孔橡皮塞和一个两端不封口的U形管相连,如图丙所示,向一个盛满二氧化碳的锥形瓶中加入足量的石灰水,迅速塞紧橡皮塞。关闭K2,打开K1观察到的现象是__________________,反应的化学方程式为________________

 

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑与氧气接触且温度达到白磷的着火点溶液由紫色变红色防止CO2溶于水(或防止CO2与水反应)没有气球胀大,石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 【解析】 (1)由题意知,反应物为稀盐酸和石灰石,生成物为氯化钙、二氧化碳、水,可以写出化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; (2)、B中白磷能够燃烧的原因是白磷的温度达到着火点,与氧气接触; (3)、氧气流进入C,则把盐酸压入D和石灰石反应生成二氧化碳,二氧化碳气体进入E,与水反应生成碳酸,紫色石蕊遇酸变红色; (4)、F装置收集到的是二氧化碳,而二氧化碳能溶于水(也能与水反应),故水面上放一层植物油的目的是防止CO2溶于水(或防止CO2与水反应)。植物油上方原有的空气不能进入到水中,从而不影响实验结果。 (5)、关闭K2,打 开K1则CO2与石灰水反应,瓶内压强降低,所以能观察的现象是:气球胀大,石灰水变浑浊。反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 点睛:二氧化碳的制取、检验、性质  
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考点分析:
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某化学兴趣小组进行“CO还原氧化铁”的实验(如图),待红色氧化铁完全变成黑色粉末时停止加热,继续通入CO冷却到室温.为检验生成物是否全部为铁粉,他们取出适量的黑色粉末用磁铁验证,发现黑色粉末全部能被磁铁吸引.

【提出问题】CO还原氧化铁后所得黑色粉末全部是铁粉吗?

【查阅资料】查阅到的相关资料:

(1)CO与氧化铁在570℃以上时,依次发生下列3个反应:

3Fe2O3+CO2Fe3O4+CO2 Fe3O4+CO3FeO+CO2 FeO+COFe+CO2

(2)在铁的氧化物中,仅有氧化铁是红色(其余皆是黑色),仅有氧化亚铁在空气中会很快被氧化成氧化铁,仅有四氧化三铁具有磁性.且四氧化三铁不溶于酸、不与酸反应。

【猜想与假设】请你结合课本知识和查到的资料信息,对黑色粉末的组成提出猜想.

猜想①:黑色粉末全部是铁粉;

猜想②:黑色粉末全部是四氧化三铁;

猜想③:黑色粉末________________________.

【实验与结论】请你设计实验验证猜想(假设各组分均能被检出).

A.取样装入试管,_________________,则猜想①正确.

B.取样装入试管,_________________,则猜想②正确。

C.取样装入试管,_________________,则猜想③正确

【反思与拓展】

(1)做“CO还原氧化铁”实验,如何操作才能确保氧化铁被完全还原成铁粉?请你提出1条建议:___________________________.

(2)据报道,大型超市的食品密封包装盒的透明盖内放有少量的氧化亚铁,一旦密封包装破损氧化亚铁就会变为______色,这样售货员就能及时发现.请写出氧化亚铁在空气中自然变色的化学方程式:_________________.

 

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如图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验,仔细分析后回答下列问题:

 

1)描述A中的实验现象____________.

2)写出A中反应的化学方程式____________.

3)要证明CuFeAg的活动性顺序,至少要做的实验是____________(填序号).

 

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小林同学收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如图所示.请回答以下问题.

(1)操作①的名称是____,进行该操作时用到铁架台、玻璃棒、烧杯、__________等仪器,其中玻璃棒的作用是________;若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,写出一种可能的原因______.

(2)小林为了探究水的硬度,取少量液体D于试管中,加入少量____,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是硬水.在生活中操作③常采取________的方法来降低水的硬度。

(3)节约用水从我做起,请你任举一种生活中节约用水的措施:___________________.

(4)如果你想继续探究水的组成,可借助水电解器,请写出该反应的化学方程式____________.

 

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请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①______,②______.

(2)实验室用过氧化氢溶液制取O2,可选用的发生装置是_______(填写装置序号),判断O2已收集满的方法是______.

(3)用高锰酸钾制取O2时,装置A试管口放一小团棉花,该反应的化学方程式是___________.

(4)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰.正确操作的先后顺序是______(填写选项序号).

a.烘干                        b.溶解

c.过滤                        d.洗涤

(5)用装置F制取气体,在反应过程中,用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管,过一会儿反应就会停止.其原因是______.

 

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下图是生活中常用的金属制品:

(1)上述金属制品中,利用其导热性的是_______(填序号),铁的金属活动性比铜强,请举例说明______________________(用化学方程式表示)。

(2)钢铁是常用的金属材料,写出工业上用CO和赤铁矿(主要成分是Fe2O3)炼铁的化学方程式:___________________.

(3)铝制品比铁制品具有更好的抗腐蚀性能,是因为铝表面能生成一层_____________,阻止铝进一步被氧化.铁制水龙头易生锈,请写一条能防止铁制品生锈的方法______________

 

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