某纯碱样品中含有少量NaCl，小丽同学取该样品23g 全部溶解于150g水中，再逐滴加入160g稀盐酸，反应中产生的气体的质量与盐酸的用量关系如图所示。
计算恰好完全反应时：
（1）产生的二氧化碳的质量是 克。
（2）此时所得到的溶液中溶质的质量分数。（写出必要的计算过程，
结果保留到0.1%）
膨松剂是一种食品添加剂。它在面包制作过程中发生反应产生气体，使面包变得松软。膨松剂反应产生气体的量作为检验膨松剂品质的一项重要指标。已知某膨松剂含碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种，化学兴趣小组对该膨松剂进行如下探究：
【查阅资料】（1）2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2↑
NH4HCO3 △ NH3↑+H2O+CO2↑
（2）碱石灰的成分是CaO和NaOH
探究Ⅰ：检验膨松剂的成分在玻璃管中加入该膨松剂，按下图连接好装置。
【观察与分析Ⅰ】 点燃酒精灯。
（1）关闭铁夹2，打开铁夹1，观察澄清石灰水变浑浊，说明产物中有二氧化碳，该反应的
化学方程式为 。
（2）打开铁夹2，关闭铁夹1，观察到的现象是 ， 说明产物中有氨气。
（3）充分加热后，玻璃管中 （填“有”或“无”)固体。
【实验结论】 该膨松剂的成分是碳酸氢钠和碳酸氢铵混合物。
探究Ⅱ：测定膨松剂受热产生气体的质量
用下图装置测定该膨松剂中样品产生的二氧化碳和氨气的质量（装置B装有膨松剂，整套装置气密性良好，各装置中气体吸收剂足量)。
【观察与分析Ⅱ】
（4）通过测定实验前后装置D的质量，其质量差即为样品产生二氧化碳的质量，装置C的作用是 ，装置D的作用是 ，若没有装置E，造成测定结果 （填“偏大”、“不变”或“偏小”)。
（5）实验过程中必须向装置内通入空气，装置A的作用是除去空气中的 （填名称)。
在停止加热后，继续通入空气一段时间，目的是 。
（6）若对装置C、D、E连接顺序进行调整，即可用于测定另一份同质量相同样品受热分解产生氨气的质量。C、D、E连接顺序为 ，通过测定实验前后装置C的质量，其质量差即为样品产生氨气的质量。
【拓展研究】（7）若将产生的氨气通过灼热的氧化铜会生成红色固体、无色液体和气体单质三种物质，则该反应的化学方程式为 。
回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：① ；
（2）实验室选用D装置制取氧气，其反应的化学方程式为 ，二氧化锰是该反应的 。
（3）若用F装置收集氧气，操作的正确顺序为 （填编号）。
a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中
b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
（4）如果改用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，为了从反应后的剩余物中回收氯化钾，实验操作为溶解、 、蒸发、结晶。
（5）实验室制取氢气时，选用B装置为发生装置的优点是 ，常选择的收集装置是 （填序号)，若用G装置收集，则气体就从 （填a或b）端通入。
（6）某同学用C装置制取二氧化碳，先检查装置C气密性时，打开分液漏斗的活塞后，水不能滴下，该同学认为整套装置不漏气，他的判断是否正确？ （选填“正确”或“错误”）。
如图所示的是物质A～G相互间的关系（“→”表示物质间存在的转化关系，“—”表示两端的物质能发生化学反应）A、F都是单质；F是使用最多的金属材料； B是导致温室效应的主要气体；在工业上，C广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等；E是一种蓝色溶液。
请回答：
（1）C的俗名 ，G可能是 （写名称）。
（2）写出E的一种用途 。
（3）写出标号①、②的化学反应方程式：
① ；
② ，反应的类型属于 。
（4）分类观是化学的核心观念之一。以上7种物质中属于盐的是 （填化学式）。
（5）若A为气体单质，则在自然界中由B转化为A的化学方程式为 。
（1）用化学用语填空：
①地壳中含量最多的元素 ； ②构成氯化镁的阳离子 ；
③氧化铁中铁元素的化合价 ；④最常用的溶剂 。
（2）根据图中自制汽水的配料回答问题。
①柠檬酸的pH 7（填“＜”、“=”或“＞”）
②小苏打的化学式为 ，属于 （填“有机物”或“无机物”）
③配料中富含维生素的是 。
二氧化氯（ClO2）可用于自来水消毒。以粗盐为原料生产ClO2的工艺主要包括：①粗盐精制；②特殊条件下电解NaCl溶液制NaClO3；③ClO2的制取。工艺流程如图，其中反应Ⅲ制取ClO2的化学方程式为2NaClO3+4HCl═2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。关于该实验的下列说法不正确的是
A．过量的X是碳酸钠溶液、物质Y可循环利用
B．操作A的名称是过滤，用到的玻璃仪器有玻璃棒、量筒、烧杯
C．反应Ⅱ的化学方程式为：2H2O 通电 2H2↑+ O2↑
D．为提高经济效益，生产过程中可将H2和Cl2制成HCl充分利用
