下列物质属于混合物的是
A．氧气 B．生铁 C．氯酸钾 D．金刚石
下列物质的用途中，利用其物理性质的是
A．氧气用于气焊 B．硫酸用于处理碱性废液
C．干冰用作冷冻剂 D.氩气常用作保护气
欲测定一瓶标签破损的稀硫酸的溶质质量分数。现取10g稀硫酸样品，将溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液逐滴加入到样品 中，进行了数字化实验，边加边搅拌，随着氢氧化钠溶液加入， 计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图像（如图所示）。
（1）b点溶液中溶质的化学式________。
（2）计算该稀硫酸的溶质质量分数。
“蜡烛一吹就灭”是生活中的一种常见现象，化学兴趣小组同学根据灭火原理，针对蜡烛熄灭原因展开了探究。
【探究一】
小明依据呼出气体成分认为：吹的气流中有较多的 的气体，使蜡烛缺氧熄灭。小聪设计了以下实验方案： ，否定了小明的想法。从而认为蜡烛熄灭是因为吹的气流带走了 ，使温度降到了着火点以下。
【探究二】
小红依据灭火的原理经过进一步思考认为，也可能因为吹的气流移走了可燃物——蜡蒸气，使蜡烛熄灭。为此她查阅了相关资料并进行了以下两个实验：
查阅
资料：蜡烛的着火点大约是190℃，酒精灯火焰的温度在400℃-1000℃；蜡烛燃烧实际是石蜡蒸气在燃烧。
实验1：如图甲，把带柄金属活塞从左端位置迅速向右推，右端蜡烛火焰立即熄灭。
实验2：如图乙，先将带柄金属活塞放到左端位置，点燃酒精灯，当温度计的示数达到280℃以上时，点燃右面的蜡烛，把带柄金属活塞从左端位置迅速向右推出，右端蜡烛火焰立即熄灭。
【实验结论】蜡烛一吹就灭的原因 。
【实验分析、讨论】
（1） 实验2中用两盏酒精灯的目的是 。
（2）小红为验证自己的想法，做了实验1和实验2两个实验，主要是应用了科学探究方法中的 法。
【拓展应用】下列生产生活中灭火方式与上述实验灭火原理一致的是（ ）
A．消防用大功率风力灭火机灭火 B．用干冰灭火
C．用锅盖盖灭油锅着的火 D．用水灭火
如图是一些初中化学常用物质的转化关系，其中A是含有两种元素的黑色固体，且A与C中含有某种相同元素，B、C、E、F均是一种无色、无味的气体，J是一种干燥剂，G的溶液为浅绿色。回答：
（1）G所属物质的类别__________（选填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”）。
（2）写出反应⑤的化学方程式 。
（3）H的一条用途 。
（4）①—⑤反应中不包含的基本反应类型是
根据图所示的实验回答问题。
（1）甲实验是验证木炭具有 的性质实验，第④步操作中，应待瓶内温度 时，再倒入澄清石灰水，振荡。其中第④步的实验目的是 ，第④步反应的化学方程式 。
（2）乙实验能验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序的实验方案中，需要最少的实验组合是 （选填字母序号）
A．①③ B．②③ C．①③④ D．②③④
