化学用语是化学学习的重要内容，下列叙述正确的是（ ）
A．2H：2个氢元素
B．Cl2: 2个氯原子
C．N2：氮气中氮元素的化合价为0
D．2Fe3+：表示2个亚铁离子
下列做法不利于节约资源、保护环境的是（ ）
A．用地沟油制备生物柴油作燃料 B．铁制品表面涂油漆以防止生锈
C．含汞、镉元素的废弃物回收处理 D．冶炼铁时产生的废气直接排放
下列物质的用途，主要利用其物理性质的是（ ）
A．氧气用于炼钢 B．干冰用作制冷剂
C．一氧化碳用于炼铁 D．熟石灰改良酸性土壤
为测定某未知浓度的氢氧化钡溶液的溶质质量分数，取某稀硫酸溶液40g，逐滴加入氢氧化钡溶液60g，同时用pH计测定并记录反应过程中混合溶液pH变化情况（如图所示）。滴加完毕后过滤得滤液95.34g。请求出氢氧化钡溶液的溶质质量分数。
硝酸铵(NH4NO3)是农业生产中使用最为广泛的氮肥之一，硝酸铵中氮元素的质量分数为 ，硝酸铵中各种元素的质量比为 。
化学兴趣小组的同学正在通过实验验证复分解反应发生的条件。实验桌上准备了硫酸铜、氯化钡、碳酸钠、氢氧化钠、稀硫酸等五种溶液。小丁同学从中取了两种试剂混合后得到一种无色溶液，且无其他现象发生，加完后却发现自己忘记取的是哪两种试剂。于是他和其他同学决定用现有的试剂对混合溶液进行探究。
【提出问题】混合溶液是哪两种试剂混合后得到的？
（1）【分析讨论】因为混合溶液无色透明，小丁首先排除了一种物质是 。
【作出猜想】猜想一：氯化钡与氢氧化钠混合； 猜想二：碳酸钠与氢氧化钠混合
猜想三：氢氧化钠与稀硫酸混合； 猜想四：氯化钡与碳酸钠混合
（2）小红同学认为猜想四明显不成立，她的理由是 。
【设计实验】针对三种猜想，大家设计了实验进行验证。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
步骤1：取少量混合溶液于试管中，向其中滴入氯化钡溶液 | (3) | 猜想一不正确（错误） |
（4）步骤2：另取少量混合溶液于试管中，向其中滴入 溶液 | 溶液中有气泡产生 | 猜想二正确 (5)猜想三 |
