从化学角度看“水”，下列说法不正确的是（ ）
A、水由氢、氧元素组成 B、水中由O2、H2构成
C、水由水分子构成 D、水分子是不断运动的
以下事实，不能说明分子间有间隔的是（ ）
A、海绵能吸水
B、用打气筒能将气体压缩
C、物体有热胀冷缩的现象
D、酒精和水混合后，总体积小于两者的体积之和
氧气的叙述，错误的是（ ）
A、氧气约占空气体积的1/5 B、拉瓦锡发现了空气的组成
C、氧气是一种可燃性气体 D、氧气的化学性质比较活泼
下列家庭小实验不能成功的是（ ）
A、用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂
B、用加热的方法给聚乙烯塑料袋封口
C、用灼烧的方法区别羊毛线和棉线
D、用食盐水可以除水垢
我们生活在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩是由化学变化呈现出来的是（ ）
A、节日的礼花 B、夜晚的霓虹灯 C、雨后的彩虹 D、彩色的图画
实验室使用块状石灰石（CaCO3）和稀盐酸制CO2，当观察不到有气泡产生，固体仍有剩余时，通常认为反应结束，剩余液呈中性。某兴趣小组对此进行了以下探究：
【实验操作】（1）向试管中加入5粒石灰石，倾倒约试管体积1/3的稀盐酸（1:1）；观察不到气泡后，仍有固体剩余；将试管静置。
（2）取上层清液，用pH试纸测得溶液pH=2，说明溶液显酸性；
【实验思考Ⅰ】反应剩余液中有哪些物质？其中能使溶液pH=2的有哪些？
【实验探究Ⅰ】（1）甲同学通过实验排除了CaCl2的可能性。简述其实验方案___________。
（2）乙同学将CO2通入蒸馏水中至饱和，测得pH＞5,。
（3）综合甲、乙两同学实验，得出的结论是：剩余液中还含有_______________。
【实验思考Ⅱ】试管中剩余固体是否仍含有CaCO3？
【实验探究Ⅱ】小组同学向试管中继续加入稀盐酸（1:1），又有大量气泡产生。
（1）由此得出的结论是_____________________________，写出该反应的化学方程式
比较稀盐酸加入前后的实验现象，解释“又有大量气泡产生”的原因:________________________________________。
【拓展延伸】（1）反应剩余液放置一段时间后，溶液pH增大，其主要原因是盐酸有挥发性，溶质氯化氢挥发了。
（2）假如用100g14.6%的稀盐酸和足量的石灰石反应，看不到气泡产生时，停止收集气体。收集到的CO2质量_______（选填“＞”、“＜”、“=”）8.8g。
