不同元素的本质区别是
A．中子数不同 B．电子数不同
C．核电荷数不同 D．相对原子质量不同
缺乏下列哪种元素易导致智力低下患侏儒症的是
A．钙 B．碘 C．锌 D．铁
下列化学用语与其含义相符的是
A．MgCl2——氯化镁 B．Fe2＋——铁离子
C． 2H——2个氢元素 D．O2——2个氧原子
下列物质的用途，是利用其化学性质的是
A．活性炭除去冰箱内异味 B．用氢气填充探空气球
C．氧气用于急救病人 D．干冰进行人工降雨
今年苏州进入秋冬以来，频频出现雾霾天气，下列措施对改善雾霾天气不利的是
A．多植树，美化环境
B．积极建造高楼大厦，以满足人们生活的需要
C．研究新能源汽车
D．禁止焚烧秸秆
小明在实验室发现一瓶氢氧化钠固体没有塞上瓶塞，于是他和他的同学一起对这瓶氢氧化钠固体展开探究，请你与他们一起进行探究。
【提出问题】这瓶氢氧化钠固体是否变质？
【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。
【猜想与假设】
①氢氧化钠没有变质；②该氢氧化钠部分变质；③该氢氧化钠 。
【设计实验】取氢氧化钠固体样品溶于水配成溶液A，进行如下实验：
实验步骤 | 实验现象 | 结论及解释 |
（1）取少量溶液A于试管中，向其中滴加足量的稀盐酸； | 有气泡产生 | 猜想 不成立 |
（2）另取少量溶液A于试管中，向其中滴加足量的氯化钙溶液； | 产生 | 反应的化学方程式为：
|
（3）将步骤（2）所得的混合液静置，向上层清液中滴加无色的酚酞溶液。 | 溶液呈红色 | 猜想 成立 |
【反思与交流】
久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示） ，因此，氢氧化钠应 保存。
【探索与拓展】为进一步探究氢氧化钠的变质程度，小明称取18.6g氢氧化钠固体样品放入烧杯中，向其中逐滴加入稀盐酸，到不再产生气泡为止，共消耗稀盐酸100g，反应后称得烧杯中溶液的质量为114.2g。试计算：
（1）该样品中碳酸钠的质量为 ；
（2）该氢氧化钠的变质程度（即变质的氢氧化钠占变质前的氢氧化钠的质量分数）为 。
