现有四瓶无色无味的气体，分别是氧气、二氧化碳、氮气和空气，已知氮气不能使澄清的石灰水变浑浊．请设计实验把这四瓶气体一一区别开来，简要写出实验步骤、现象和结论．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ______ | ______ | ______ |
| ______ | ______ | ______ |
考点分析：
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为粗略测量空气中O
2与N
2的体积比，某学生设计了如图所示的实验装置进行实验．实验时，先关闭弹簧夹k，将螺旋状的铜丝在酒精灯火焰上灼烧后迅速插入大试管，接触试管底部的过量的白磷，然后立即塞紧橡皮塞．由于白磷的着火点（燃烧所需的最低温度）比红磷低得多，因此反应很容易发生，可观察到大试管中产生大量的白烟．
试回答以下问题：
（1）白磷燃烧反应的符号表达式______
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通过化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．电解水
B．分离空气
C．加热高锰酸
D．分解过氧化氢
E．______
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先思考，后判断，并选择“＞”，“＜”，“═”填写下列空格：
（1）100mL酒精和100mL水充分混合，所得酒精溶液
200mL；
（2）在原子中，核内质子数
核外电子数；
（3）在量取80mL水的实验中，仰视读数，则所取水的体积
80mL；
（4）用托盘天平称量物质时，需采取“左物右码”的原则．
实验中，小龙错误的把一瓶氯化钠放在右盘，然后放了50g的砝码在左盘，并移了游码至3.5g处，指针就刚好指在“0”刻度处，则该瓶氯化钠实际质量
53.5g；小冬称量时，只放了50g和5g的砝码各一个在左盘，指针就刚好指在“0”刻度处，则他所称的那瓶氯化钠质量
55g．
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空气和水都是人类赖以生存的自然资源．
（1）人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能
，它还能
（填写氧气一用途）．
（2）自然界的水中常含有泥沙、悬浮物、可溶性钙和镁等的化合物及细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌．氯气溶于水时与水作用生成次氯酸和盐酸．某自来水厂净化过程步骤如下：
河水（硬水）--→加明矾--→过滤--→活性炭吸附--→通氯气--→自来水配送
①能加速悬浮物沉降的步骤为
；
②能杀菌、消毒的步骤为
；
③活性炭的作用是
，在农村，常用
代替活性炭
④包含化学变化的步骤有
；
⑤“过滤”要用到下列仪器中的
（填序号）①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸发皿⑦烧杯，如果实验时过滤后，效果不明显，可能的原因是
（填写三条）；
⑥经以上步骤净化后的水是
（“硬水”或“软水”），要检验你的说法是否正确可以
（填写实验操作方法），则此水为软水；如果是硬水，我们可以通过
的方法降低水的硬度．
⑦每个公民都应该爱护水资源，现在就防止水体污染和节约用水两方面，说说在生活中你能做到的．防止水体污染方面：
；节约用水方面：
．
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过氧乙酸（ 化学式C
2H
4O
3）的溶液是抗击“SARS”时期常用的消毒剂．①通常状况下过氧乙酸为无色的液体，②具有强烈刺激性气味，③能与水以任意比例互溶，④温度稍高即可分解放出氧气，⑤加热到110℃发生强烈爆炸，⑥过氧乙酸的溶液可用于织物、纸张等的脱色，⑦还可以做环境的杀菌消毒剂．
（1）描述过氧乙酸物理性质的语句是（填序号）
；
（2）描述过氧乙酸化学性质的语句是（填序号）
；
（3）描述过氧乙酸用途的语句是（填序号）
．
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