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利用下列仪器进行气体的制取和性质实验．请完成下列问题． （1）仪器B、I的名称分...

利用下列仪器进行气体的制取和性质实验．请完成下列问题．
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（1）仪器B、I的名称分别是______、______．
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，仪器的装置组合是______（填字母），反应的化学方程式为______△2KCl+3O2↑
依据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，依据气体的密度和水溶性来选择气体的收集装置．我们利用排空气法收集气体时还需要验满． 【解析】 （1）由图可知仪器B、I的名称分别是试管、酒精灯． （2）实验室利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，是固体加热制气体所以所选用的仪器为试管、集气瓶、铁架台、酒精灯、导管等． （3）实验室制取二氧化碳时，所用的药品是大理石或石灰石跟稀盐酸反应．我们可利用试管和导管直接连接制取少量的二氧化碳．也可用锥形瓶和长颈漏斗及导管组成．还可以锥形瓶和导管直接组成．用排空气法来收集二氧化碳气体时，还需验满．将燃着的木条放在集气瓶口，若火焰熄灭，则已满；反之，则未满． （4）二氧化碳能溶于水，所以当把盛有二氧化碳的试管倒扣在水中，试管内的液面会上升． 故答案为： （1）试管；酒精灯 （2）BCGHI 2KClO32KCl+3O2↑ （3）大理石（或石灰石）与稀盐酸；AF、ADE、BF或BDE；将燃着的木条放在集气瓶口，若火焰熄灭，则已满；反之，则未满． （4）上升
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考点分析：
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将螳螂放在盛有CO2的A瓶中，将蟋蟀放在盛有CO和O2的B瓶中，两个瓶都拧紧瓶盖，结果瓶中的小动物不久都死了．A瓶中蝗螂的死因是______；B瓶中蟋蟀的死因是______．
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请回答：
（1）C的化学式为______；D的化学式为______．
（2）A中金属元素的化合价是______．
（3）反应①的化学方程式为______ 2Cu+CO2↑ 查看答案
由于全球气温升高，珠峰冰川消融面积不断扩大．研究表明，大气中二氧化碳的含量增大是引起温室效应的主要原因．
（1）绿色植物通过______作用吸收CO2，通过______作用将CO2释放到大气中．
（2）科学家采取“组合转化”技术，将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应（反应的化学方程式如下），生成一种重要的化工原料和水．请在括号中填写该化工原料的化学式：2CO2+6H2=1（ C2H4）+4H2O
（3）为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是（填序号）______．
①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；③大量植树造林、禁止乱砍乱伐．
（4）造成大气中二氧化碳的含量增大的主要原因是______．
（5）为了减缓温室效应，我们每个人都要从自己身边做起，比如说拒绝纸质贺卡，使用电子贺卡．拒绝纸质贺卡和减缓温室效应之间的关系是______．
（6）请你再举出一件你可做到的有利于减缓温室效应的事情______．
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氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳，是我们初中化学学习中最为熟悉的四种气体，请根据一定的依据对他们进行分类
分类依据是否
①是否具有可燃性H2，COO2、CO2
②是否是单质
③是否有还原性

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碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途．
（1）右图是碳原子结构示意图，碳原子的质子数是    ，碳元素在
元素周期表中位于第    周期．
（2）古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因是墨中主要成分碳具有    性．右下图是木炭还原氧化铜的实验，大试管中的反应体现了碳的还原性，其反应的化学方程式是
    ．
（3）二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”，但是
大气中二氧化碳的含量不断上升，会使全球变暖，从而导
致    ．蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳，可用多种方法制得，例如可以用稀硫酸与碳酸氢铵（NH4HCO3）反应制得，反应后生成硫酸铵、水和二氧化碳，这一反应的化学方程式是    ．
（4）研究发现：物质的结构决定性质，物质的性质决定用途．如：一氧化碳也能还原氧化铜，也有还原性．从化学反应前后碳元素化合价的变化特点分析，一氧化碳和碳都具有还原性的原因是    ．
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