将螳螂放在盛有CO
2的A瓶中，将蟋蟀放在盛有CO和O
2的B瓶中，两个瓶都拧紧瓶盖，结果瓶中的小动物不久都死了．A瓶中蝗螂的死因是______；B瓶中蟋蟀的死因是______．
考点分析：
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已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质．A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如下图所示．
请回答：
（1）C的化学式为______；D的化学式为______．
（2）A中金属元素的化合价是______．
（3）反应①的化学方程式为______ 2Cu+CO
2↑
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由于全球气温升高，珠峰冰川消融面积不断扩大．研究表明，大气中二氧化碳的含量增大是引起温室效应的主要原因．
（1）绿色植物通过______作用吸收CO
2，通过______作用将CO
2释放到大气中．
（2）科学家采取“组合转化”技术，将CO
2和H
2以一定比例混合，在一定条件下反应（反应的化学方程式如下），生成一种重要的化工原料和水．请在括号中填写该化工原料的化学式：2CO
2+6H
2=1（ C
2H
4）+4H
2O
（3）为了减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是（填序号）______．
①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；③大量植树造林、禁止乱砍乱伐．
（4）造成大气中二氧化碳的含量增大的主要原因是______．
（5）为了减缓温室效应，我们每个人都要从自己身边做起，比如说拒绝纸质贺卡，使用电子贺卡．拒绝纸质贺卡和减缓温室效应之间的关系是______．
（6）请你再举出一件你可做到的有利于减缓温室效应的事情______．
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氢气、氧气、一氧化碳、二氧化碳，是我们初中化学学习中最为熟悉的四种气体，请根据一定的依据对他们进行分类
| 分类依据 | 是 | 否 |
| ①是否具有可燃性 | H2，CO | O2、CO2 |
| ②是否是单质 | | |
| ③是否有还原性 | | |
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碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途．
（1）右图是碳原子结构示意图，碳原子的质子数是
，碳元素在
元素周期表中位于第
周期．
（2）古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因是墨中主要成分碳具有
性．右下图是木炭还原氧化铜的实验，大试管中的反应体现了碳的还原性，其反应的化学方程式是
．
（3）二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”，但是
大气中二氧化碳的含量不断上升，会使全球变暖，从而导
致
．蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳，可用多种方法制得，例如可以用稀硫酸与碳酸氢铵（NH
4HCO
3）反应制得，反应后生成硫酸铵、水和二氧化碳，这一反应的化学方程式是
．
（4）研究发现：物质的结构决定性质，物质的性质决定用途．如：一氧化碳也能还原氧化铜，也有还原性．从化学反应前后碳元素化合价的变化特点分析，一氧化碳和碳都具有还原性的原因是
．
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选择氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳的化学式填空：
（1）有毒的气体是
；
（2）能用于灭火的气体是
；
（3）对环境保护最理想的燃料是
；
（4）不能燃烧，但能支持燃烧的气体是
；
（5）只能用向上排气法收集的气体是
；
（6）只能用排水法收集的气体是
．
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