请根据如图所示的实验过程和提供的数据（假设过氧化氢和水不挥发），计算：
（1）最后得到的固体的质量为______g．
（2）过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数．
资料：
①过氧化氢溶液是过氧化氢与水的混合物．
②过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数：H
2O
2%=
．
考点分析：
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醋酸钾（CH
3COOK）是一种融雪效果好、且无污染的融雪剂．
请回答：
（1）醋酸钾中C、H、O元素的质量比为______；
（2）醋酸钾的相对分子质量为______；
（3）钾元素的质量分数为______．
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化学课上，同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊的实验后，对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇，设计实验进行探究．
【提出问题】呼出的气体中有哪些主要成分，它们的含量是多少？
【查阅资料】①呼出的气体中仍含有O
2． ②CO
2在饱和NaHCO
3溶液中的溶解度非常小．
【猜想与实验】
猜想：呼出的气体中主要成分是N
2、O
2、CO
2、水蒸气等．
实验I：验证呼出的气体中含有水蒸气．
（1）实验操作如下图所示．
（2）观察到的现象为______，根据该现象可以判断呼出的气体中含有水蒸气．
实验II：验证呼出的气体中含有N
2、O
2、CO
2，并测定其含量．同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置（B是带刻度的量气装置）．
（1）实验记录
| 实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 |
| ① | 检查装置的气密性．向装置中加入药品．关闭止水夹a～f． | \ | 装置的气密性良好． |
| ② | 打开b、c、d，向B中吹入一定量气体后关闭d，并冷却到室温． | B中液体进入到A中，B中液体减少500mL． | 收集500mL气体． |
| ③ | 关闭b，打开a、e、f，用打气筒向A中缓缓充气，直到B中气体刚好全部排出． | ______，D中液体为475mL． | 反应的化学方程式为______． |
| ④ | 关闭e、f，用凸透镜聚光引燃白磷． | 白磷燃烧，产生大量白烟，放出大量热． | 呼出的气体中含有O2． |
| ⑤ | 待白磷熄灭并冷却到室温，打开f． | ______，D中剩余液体为400mL． | 呼出的气体中含有N2． |
（2）数据处理
呼出的气体中主要成分的含量
| N2 | O2 | CO2 |
| 体积/mL | ______ | ______ | ______ |
| 体积分数/% | ______ | ______ | ______ |
同学们经过3次重复实验，确认了呼出气体中的主要成分及其含量．
【实验反思】
（1）该实验设计依据的N
2性质有______（填字母序号）．
A．难溶于水 B．不能和NaOH溶液反应
C．无色无味的气体 D．不能燃烧，也不支持燃烧
（2）实验II操作⑤中，若C中气体未完全冷却就打开f并读数，则所测O
2的体积分数______（填“偏小”、“不变”或“偏大”）．
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化学小组同学用如图所示装置（夹持仪器已略去）做了2个兴趣实验．每次实验时，打开止水夹，均可见C瓶内的水流入D中，B中有气泡逸出．
（1）在A处放置燃烧的蜡烛，B中无色溶液变浑浊，B中的试剂是______．蜡烛燃烧生成的气体被吸入B中的原因是______．
（2）在A处放置某溶液，若B中盛有紫色溶液甲，则变红色；若B中盛有红色溶液乙，则变无色．乙可能是______，结合A、B两处物质的性质解释乙变色的原因：______．
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老师用下图所示装置为同学们做了一个兴趣实验．A装置中盛有二氧化锰黑色粉末，B装置中盛有足量的澄清石灰水，C装置中盛有足量的稀盐酸，气球中装有少量的碳酸钠粉末．
（1）打开分液漏斗的活塞和玻璃塞，使A装置与大气相通，将气球中的碳酸钠粉末全部倒入稀盐酸中，可以观察到C装置中的现象是______．
（2）待上述反应结束后，从分液漏斗注入足量的过氧化氢溶液，关闭活塞和玻璃塞，A装置中发生反应的化学方程式为______ 2H
2O+O
2↑
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下图为实验室制取气体的常用装置，请根据实验装置回答问题．
（1）图中标号仪器的名称是①______，②______．
（2）将A和E组合，可以用于实验室制取并收集的气体是______，反应的化学方程式为______ K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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