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根据水电解的实验回答： （1）与电源 极（填“正”或“负”）相连的一端产生氢气的...
根据水电解的实验回答：
（1）与电源 极（填“正”或“负”）相连的一端产生氢气的体积为100mL时，另一端产生的氧气的体积约为 mL．
（2）若在此条件下，氢气的密度为0.09g/L，氧气的密度为1.43g/L．则生成的这些氧气的质量为 g．
（3）电解水实验中保持不变的粒子是 ．
（4）小靓同学在实验时发现生成的氢气与氧气的体积比约大于理论比值．你认为可能的原因是 （答一条即可）．
考点分析：
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有一种含碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠、碳酸钠，还具有一些臭味的生活污水（生活污水的成分非常复杂，为了便于讨论，已将其组成做了简化），将其经去渣、去臭处理后转化为厕所的清洗用水．问：
（1）采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜与泥砂？
（2）用什么物质，可除去污水中的臭味？
（3）把生活污水回收处理，进行再利用的目的是什么？（至少答两点）
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某兴趣小组做以下实验探究分子有运动．请回答实验中的有关问题．
（1）实验Ⅰ：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水．由实验得出的结论有______．
（2）实验Ⅱ（如图甲所示）：烧杯B中的现象是______；产生这一现象的原因是______．
（3）为使实验结论准确可靠，兴趣小组成设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验．你认为有无必要______，理由是______．
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在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌．将漂白粉（主要成分是次氯酸钙）溶于水可生成氯化钙和次氯酸．下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：
河水→A（加入明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（加入漂白粉）→净水
（1）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是______；
（2）能够消毒、杀菌的步骤是______；
（3）A步骤中加入明矾的作用是______；
（4）该农户得到的净水是纯净物还是混合物，原因是______；
（5）在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是______，______（要求写出两个方面的原因）．
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通过前段时间的学习，我们掌握了很多概念，对于概念我们要在理解的基础上进行运用．
（1）由于
是保持物质化学性质的最小粒子，所以水的化学性质是由
（填写具体的微观粒子，下同）保持的．但是，因为金属汞是由
直接构成的，所以，
保持了汞的化学性质．
（2）分子是由原子构成的．二氧化硫分子是由
构成的．
（3）下面有几种物质以及它们的化学符号．①氢氧化钠NaOH ②硫酸H
2SO
4③氧化铝Al
2O
3④氯气Cl
2⑤氧化铜CuO⑥臭氧O
3⑦酒精C
2H
5OH．
其中，属于单质的是
（用序号填空，下同），属于氧化物的是
．
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将下列物质的序号填入物质所属类别的空格内：①空气； ②海水； ③液氧； ④二氧化碳； ⑤高锰酸钾；⑥冰水混合物； ⑦水银； ⑧氯化钾； ⑨5%的过氧化氢溶液； ⑩四氧化三铁．
（1）混合物：
； （2）纯净物：
；
（3）化合物：
；（4）氧化物：
．
（5）单质：
．
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