某元素原子结构示意图为
；则x=______．根据元素原子结构示意图，不能直接获得的信息是______（填编号）．
①核电荷数 ②相对原子质量 ③电子层数 ④最外层电子数 ⑤元素的部分化学性质．
考点分析：
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已知IO
3-与I
-可发生反应：IO
3-+5I
-+6H
+=3I
2+3H
2O，根据此反应，可用试纸和一些生活中常见的物质进行实验，证明食盐中存在IO
3-．可供选用的物质有：①自来水②蓝色石蕊试纸③碘化钾淀粉试纸④淀粉⑤食盐⑥食醋⑦白酒，进行上述实验时必须使用的物质是（ ）
A．①③
B．③⑥
C．②④⑥
D．①②④⑤⑦
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在20世纪20年代，一些化学家提出一种酸碱理论--质子论．这种理论认为，凡能放出质子（H
+）的分子或离子都是酸，凡能结合质子的分子或离子都是碱．根据这一理论，下列物质中不属于碱的是（ ）
A．HNO
3B．HCO
3-C．NH
4+D．SO
42-
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利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质．下表中各组物质的鉴别方法能将本组待鉴别的物质都区分出来的是（ ）
| | 待鉴别物质 | 鉴别方法 |
| A | 硬水、软水 | 加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少 |
| B | N2、02、C02、空气 | 用燃着的木条检验，观察木条燃烧情况 |
| C | 棉纤维、羊毛纤维、涤纶 | 闻燃烧产生的气味，观察燃烧情况和灰烬 |
| D | 氯化钾、硫酸钾、磷矿粉【Ca3（PO4）2】 | 看外观，再加水，观察是否溶于水 |
A．A
B．B
C．C
D．D
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铜与浓硫酸共热的条件下可以发生化学反应：Cu+2H
2SO
4=CuSO
4+SO
2↑+2H
2O，但是在工业上制取硫酸铜不是直接利用浓硫酸与铜反应，而是将铜屑在空气中加热氧化，然后浸入稀硫酸中反应过滤，并反复加热和浸入操作，你认为这样的优点是（ ）
A．节约能源
B．不产生污染大气的二氧化硫
C．提高硫酸的利用率
D．提高铜的利用率
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图表资料可以为我们提供很多信息．下面是某学生对图表资料的使用，其中不正确的是（ ）
A．根据金属活动性顺序表，判断金属能否置换出稀硫酸中的氢
B．根据密度数据表，判断液体物质挥发性的大小
C．根据溶解度曲线图，判断从溶液中获得晶体的方法
D．根据酸、碱、盐的溶解性表，判断某些复分解反应能否进行
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