为了探究二氧化碳能否与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案．A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示．B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按图乙进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸变红色）．
（1）图乙中，观察到纸花的颜色变化是：I．纸花变红Ⅱ．______Ⅲ．纸花不变色Ⅳ．______
写出实验Ⅳ中发生反应的文字表达式：______．
（2）哪个同学的方案合理______．
（3）该方案合理的理由是______．
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请根据如图所示的实验装置图填空．
（1）指出图中标有数字的仪器的名称：①______，②______，③______．
（2）实验室采用装置A制取氧气时，收集装置可选择______．连接好装置后，应先______，试管口的棉花团的作用是______．
（3）当用B装置制取氧气时，仪器②内盛放的液体是______；锥形瓶内放的固体是______，其作用是______．
与高锰酸钾加热制氧气相比，该方法的优点是______（填序号）
A．生成物中只有氧气 B．不需加热 C．比较环保且生成的氧气多
若装置B中反应十分剧烈，据此提出该实验安全注意事项是______
A．控制液体的滴加速度 B．用体积小的锥形瓶 C．加热反应物
（4）实验室制二氧化碳可选用______装置（填序号），收集二氧化碳可选用______装置（填序号），写出实验室制取二氧化碳反应的文字表达式：______．
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