现有一瓶纯碱样品其中含有少量NaCl杂质,课外化学小组同学将100g盐酸分5次加入到20g纯碱样品中,得到如图部分数据和图象(假设产生的气体全部逸出).
次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
加入盐酸的质量/g | 20 | 20 | 20 |
烧杯中剩余物的质量/g | 38.24 | a | 74.72 |
请计算:
(1)第2次加入盐酸后,a为______g.
(2)16%的NaCl溶液可用于生物小组进行选种.欲将第5次实验后的溶液配成16%的NaCl溶液,可先向此溶液中加入适量的碳酸钠粉末,至无气泡产生为止,这时还需要向溶液中加入水多少克?(假设实验过程中溶液损失忽略不计)
考点分析:
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蛋白质是机体生长及修复受损组织的主要原料.人体通过食物获得的蛋白质在胃肠中与水反应生成氨基酸,蛋氨酸(化学式为C
5H
11O
2NS)就是其中的一种.请回答下列问题:
(1)蛋氨酸的相对分子质量为______;
(2)蛋氨酸中各元素的质量比为______;
(3)蛋氨酸中氮元素的质量分数为______.
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学习碳酸钠知识时,老师做碳酸钠溶液和澄清石灰水反应演示实验,并对浑浊液过滤,得到澄清滤液.课堂上老师的提问和同学们的回答如图所示.
(1)碳酸钠的俗名是______.
(2)假设你是丁同学,请你提出一个与甲、乙、丙同学不同的猜想,你的猜想是______.
(3)你认为甲、乙、丙同学的猜想都合理吗?如有不合理的,请说明理由______.
(4)甲同学针对自己的猜想进行了如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,滴入几滴稀盐酸 | 没有气体产生 | 猜想不成立 |
你认为甲同学的实验设计是否正确?______,其理由是______.
(5)请你设计实验方案确定滤液中溶质的组成______.
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用下面的装置将一定量的CO
2和CO的混合气体进行分离和干燥.图中的a、b、c、d均为活塞,可以控制气体的通过和液体的加入,实验前活塞均已关闭.请选择适宜的试剂完成上述实验.(仪器的固定装置已经省略)
可供选择的试剂有:
①浓硫酸 ②稀硫酸 ③浓盐酸 ④稀盐酸 ⑤澄清的石灰水 ⑥氢氧化钠溶液
实验分以下两步进行:(所选的试剂均用序号表示)
(1)关闭b、c,打开a、d,则甲中试剂为______,丙中试剂为______.若乙装置中的现象是______,说明甲装置中反应是充分的. 此步实验后收集到的气体是______.
(2)在甲装置的分液漏斗中加入试剂②或④,关闭活塞______(填写序号,下同),打开活塞______,再经过丙装置后即可收集到另一种气体.此步实验中发生的反应方程式为______.
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在化学课外小组活动时,甲、乙两位同学要分别制取一瓶O
2和一瓶CO
2.实验桌上只有下列五套装置,要求所用装置不能重复,甲同学选A作发生装置,乙同学选B作发生装置.
(1)甲同学利用A装置制取气体的化学方程式为______△2KCl+3O
2↑或2KMnO
4K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑
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如图中A~H均为初中化学常见物质,各物质之间有如图所示反应关系,其中“→”表示物质间的转化关系,“-”表示物质间能够相互反应.请根据下图回答问题:
(1)气体B可用来灭火,B的化学式为
,气体H的化学式为
.
(2)已知D与E属于不同类化合物.当D与E都不含金属元素时,E的化学式为
;
当D与E含有相同金属元素时,④中发生反应的化学方程式为
.
(3)步骤⑥的反应基本类型是
反应.
(4)步骤⑤中发生反应的化学方程式为
.
(5)固体A中一定含有
元素(用元素符号表示).
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