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初中化学试题 >
学习了化学以后，我们知道，下列词语中，一定包含有化学变化的是（ ） A．木已成舟...
学习了化学以后，我们知道，下列词语中，一定包含有化学变化的是（ ）
A．木已成舟
B．花香四溢
C．烛炬成灰
D．滴水成冰
考点分析：
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小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题．她设计并完成了下表所示的探究实验：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 |
| 结论 | 总结 |
| 实验一 | 取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条 | 有气泡产生，木条不复燃 | 过氧化氢分解产生氧气，但是 ．
反应的化学方程式为：
． | 二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
| 实验二 | 向盛水的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 | 没有明显现象 | |
| 实验三 | | | 二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
（1）请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格．
（2）在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是
．
（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明．
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：
；
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验．接下来的实验操作、现象和结论是：
．
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根据下图回答问题
（l）写出标有序号仪器的名称：①______，②______．
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填装置代号）______．实验的主要操作步骤有①检验装置的气密性、②加入药品、③加热、④收集气体、⑤______、⑥停止加热；若选用另一装置制取氧气，反应的化学方程式为______ 2H
2O+O
2↑
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实验室常用如图所示的方法进行净水．
（1）如图的装置中有两处明显的错误，你能找出来吗？①______；②______．
（3）如果过滤后液体仍浑浊，可能的因素会有哪些？①______，②______．
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2011年3月22日世界水日之主题--请不要透支地球的眼泪．水是一种重要的物质，在实验室和日常生活中有着十分重要的作用．请根据下列提示回答问题：
（1）请列举水在实验室中的一种用途：______；
（2）硬水会给生产和生活带来许多不便，生活中可用______来区分硬水和软水，生活中常用______的方法降低它的硬度；
（3）当你身处在地震灾区时，水资源受到严重污染，必须经过净化处理后才能饮用．下列各项与水的净化过程无关的是______ （填序号）．
A．吸 附 B．消毒 C．电解 D．过滤
（4）爱护水资源从我做起，下列做法可行的有：______．（填序号）
A．洗脸、刷牙时随时关闭水龙头 B．用洗脸、洗衣的水冲厕所
C．用洗衣机洗一两件衬衫 D．用残茶水浇灌某些花卉
（5）如图是水分子通电分解的微观示意图，请阅图回答下列问题．
①写出水通电分解的文字表达式：______
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化学就在我们身边，与我们的生活息息相关．请回答下列生活中的化学问题．
（1）“低碳生活”方式中的“碳”指的是碳______（填“单质”“原子”“离子”或“元素”）；
（2）茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计原理类似化学实验操作中的______；
（3）物质的结构决定物质的性质和用途．有的学生把家庭煤炉燃烧过的废弃物煤球放到污水池中，发现有去除异味和色素的效果．废弃物煤球的作用与净水器中的______相似．（填有关物质及相关性质）
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