满分5 >
初中化学试题 >
磷(包括红磷和白磷)是初中化学实验中经常使用的物质,化学小组的同学以“磷的燃烧”...
磷(包括红磷和白磷)是初中化学实验中经常使用的物质,化学小组的同学以“磷的燃烧”为主题设计并整理了以下三组实验,请你参与完成:
(1)探究空气中氧气的含量:
实验Ⅰ和Ⅱ装置中,能完成测定空气中氧气体积分数的是(填序号)
.红磷燃烧的化学反应方程式为
.
(2)探究物质燃烧的条件:
①通过实验Ⅰ得到:可燃物燃烧的必备条件是
;
②改进后的装置Ⅱ中可看到的现象是
;
③将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如装置Ⅲ所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是
.
(3)利用如右图所示装置探究化学反应过程中物质总质量的变化:实验过程气球的作用是
.
考点分析:
相关试题推荐
下面是实验室制取和收集气体的装置,请按要求回答下列问题:
(1)仪器a的名称是
.
(2)从装置A~D中选择:加热KMnO
4制取O
2并用排水法收集,应选用图中的
(填字母);实验室制取CO
2时应选用的收集装置是图中的
(填字母).
(3)若用B装置制取氧气,将仪器上部与下部
(填“b”或“c”)连接就可以实现“随开随用、随关随停”的要求,此方法制备氧气的化学方程式为
;
(4)用装置E排空气收集H
2,气体应从导管的
(填“d”、“e”)端进入;若制取的O
2用F装置排水收集,请将装置F补画完整.
.
查看答案
元旦联欢会上,班长设计了一个小游戏--物质接龙、首尾相连.
(1)A、B、C、D分别是初中化学常见的四种物质,他们之间存在着顺时针转化的关系,如图1所示.若其中A能够供给动植物呼吸,C能参与植物光合作用,且A、B、C、D都含有一种相同的元素,则A的化学式为
,写出D→A、A→B的化学反应方程式
、
.
(2)小明同学觉得这个游戏很有趣,于是设计了图2的反应关系图,其中E、G、M、Q、R也都是初中化学常见的物质.若E的相对分子质量为100,Q是一种最常见的溶剂,则写出R→E、E→G的化学反应方程式
、
.且判断M→Q的反应类型是
.
查看答案
“用微观的钥匙开启宏观问题之门”是化学学科研究物质的一般方法,而构建模型又常常是我们认识微观世界的重要手段.看下列各组微观模型图回答问题:
(1)下列四幅图中分别用“
”、“
”、“
”表示核电荷数不同的原子,其中能用来表示3H
2的是:
;(填图下字母,下同)能用来表示某种金属单质的是:
;能用来表示氧化物的是:
.
(2)水电解的过程可用下列图示表示,微粒运动变化的先后顺序是
.
(3)下图为某化学反应的微观过程.
参加反应的各物质的分子个数比为
,从下图中选出应该添加在“?”处的微观模型示意图
.(填写选项编号)
①
②
③
查看答案
人类生存离不开能源.
(1)北京家用燃料的更新过程如下:历史悠久的燃料-煤→使用方便的燃料-野花石油气或管道煤气→清洁燃料-天然气
①煤、液化石油气、管道煤气均属于
(填“混合物”或“纯净物”).
②管道煤气的主要成分是一氧化碳.一氧化碳在空气中燃烧的化学方程式是
.
③下列有关家用燃料更新的理由,正确的是
(填字母序号).
A.天然气属可再生能源 B.气体燃料比固体燃料利用率更高
C.减少燃烧过程中产生的污染物 D.气体燃料便于管道输送
④为了安全起见,最好在厨房安装报警器,如果报警器显示有液化气泄漏,应立即采取的措施是
.(回答一至两点即可)
(2)乙醇(C
2H
5OH)是一种绿色燃料.将一定量的乙醇和氧气置于一个封闭的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质 | 乙醇 | 氧气 | 水 | 二氧化碳 | X |
反应前质量/g | 4.6 | 8 | | | |
反应后质量/g | | | 5.4 | 4.4 | a |
下列判断正确的是
A.表中a的值为2.8 B.X可能是这个反应中的催化剂
C.X可能含有氢元素 D.若起始时氧气的质量是9.6g,则无X生成.
查看答案
比较与分析归纳会使你的头脑变得更聪明.请分析下表中信息,回答有关问题:
元素名称 | 元素符号 | 原子结构示意图 | 单质 化学式 | 常温常压下单质的状态 | 单质与氢气 反应的状况 |
氟 | F | | F2 | | 黑暗处爆炸 |
氯 | Cl | y= | Cl2 | 气态 | 光照爆炸 |
溴 | Br | | Br2 | 液态 | 加热反应 |
碘 | I | x= | | 固态 | 持续加热缓慢反应 |
(1)请把上述表中的空格补充完整.
(2)①试归纳氟、氯、溴、碘的原子结构规律(答一点即可):
;
②试归纳氟、氯、溴、碘对应单质的性质变化规律(答一点即可):
.
查看答案