请根据下图所示的实验过程和提供的数据，计算样品中钠元素的质量．（提示：①氯化钠与盐酸不反应 ②二氧化碳溶于水的质量忽略不计）
考点分析：
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氢化钙（CaH
2）是一种重要的制氢剂，与水接触时发生反应的化学方程式为CaH
2+2H
2O=Ca（OH）
2+2H
2↑．若制取8g氢气，需要消耗多少氢化钙？
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在一次探究活动中，小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中不断吹气，在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊后又变澄清，他感到很意外．小强又将纯净的CO
2持续通入新制的澄清石灰水中，一段时间后，观察到的现象与上次相同．
（1）小强做第二次实验的目的是
．
（2）小强从老师那里得知：CO
2能与CaCO
3和H
2O继续反应生成Ca（HCO
3）
2．由此小强推测出Ca（HCO
3）
2的一条物理性质是
．
（3）小强还想了解Ca（HCO
3）
2的化学性质．查阅资料后得知碳酸氢钙[Ca（HCO
3）
2]受热易分解，生成难溶性的化合物、气体等物质．他与同学们一起对碳酸氢钙受热分解后产物的成分进行了探究．【提出猜想】
猜想1．生成的难溶性化合物可能是碳酸钙．经实验探究结论正确．
猜想2．放出的气体可能是O
2、H
2、CO、CO
2中的一种或几种．
【实验探究】
小强同学设计如下实验，探究气体的成分．
操作1．加热A装置，一段时间后，B装置中的澄清石灰水变浑浊．
操作2．在a处用燃着的木条检验，无明显现象．
【实验结论】
结论1．碳酸氢钙分解产生的气体一定有
．
结论2．碳酸氢钙受热分解的化学方程式为Ca（HCO
3）
2
CaCO
3↓+CO
2↑
【表达交流】
交流1．从安全的角度考虑，操作2实验中存在的不足是
．
交流2．小组内某同学对上述结论提出异议：
| 该同学的观点 | 请说出你的观点并阐述理由 |
| 该实验没有对氧气进行验证 | |
| “结论2”不正确 | |
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老师用如图所示装置为同学们做了两个兴趣实验．
（1）检验装置Ⅰ气密性的方法是关闭K
1和K
2，向长颈漏斗中注液体至液面高出漏斗的下端管口，静置片刻，若______，即可证明装置不漏气．
（2）若关闭K
1、K
3，打开K
2，装置Ⅳ可以收集到一种在标准状况下密度最小的气体．装置Ⅰ中的固体物质可能是______．
（3）若打开K
1、K
3，关闭K
2，装置Ⅰ和装置Ⅲ中可得到两种不同的气体，此时在装置Ⅱ中可以观察到的现象是______．若装置Ⅰ中得到的气体不同于（2）中的气体、装置Ⅳ中收集到的气体可使紫色的石蕊溶液变红，装置Ⅰ和装置Ⅲ中发生反应的化学方程式分别是______ 2H
2O+O
2↑
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实验室制取气体所需的装置如下图所示．
请回答以下问题．
（1）写出上图中带标号仪器的名称：①
②
．
（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为
（填字母序号），反应的化学方程式为
．若选用C装置收集较纯净氧气的适宜时间是
（填字母序号）．
A．当导管口刚有气泡冒出时
B．当导管口停止冒出气泡时
C．当导管口有连续均匀气泡冒出时
（3）实验室选用F装置收集二氧化碳，气体应该从
端进入，其验满的方法是
．
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下列用字母表示的6种物质由H、C、O、Cl、Ca、Mg中的几种元素组成，它们是初中化学常见的物质．
（1）A是大理石的主要成分，遇B溶液产生气泡．A的化学式为
．
（2）W能与B溶液反应生成一种最清洁的燃料，该燃料燃烧的化学方程式为
．
（3）X和Y反应生成Z和A，其中Y、Z常作灭火剂．该反应的化学方程式为
．
（4）关于上述推断下列说法正确的是
（填序号）
①B物质由两种元素组成
②W与B溶液、X与Y的基本反应类型相同
③因为A遇B溶液产生气泡，所以生成物的总质量减小
④若W与B溶液的反应在右图所示装置中进行，将胶头滴管中的液体滴入瓶中，会发现a处水面降低、b处水面升高．
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